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Enseñanza para la comprensión, una alternativa para la docencia de la medicina en la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto.

By:

Contributor(s):

Torres Mesías, Álvaro Dr [Asesor]

Material type: Text

TextPasto : Universidad de Nariño, 2006Description: 102 paginas : Ilustraciones, tablasSubject(s):

DDC classification:

610.7 A786

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Dissertation note: Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria Summary: En calidad de docentes de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto hemos observado que el desempeño del ejercicio docente en esta institución, no va acompañado de un modelo pedagógico específico, esta circunstancia motivó a plantear y apoyar el modelo pedagógico de la Enseñanza para la Comprensión como una alternativa en la enseñanza de la medicina en dicha Facultad. Para ello se desarrolló un diagnóstico que identifica los aspectos utilizados en la actualidad, posteriormente se investigó el conocimiento que sobre EPC existe en los docentes de dicha Facultad y finalmente se recomienda la implementación de la EPC. Para tal fin se hace necesario establecer un currículo acorde al igual que un lenguaje común para establecer unas condiciones favorables que permitan su aplicación.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis y Trabajos de Grado	Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis	Colección de Tesis o Trabajos de Grado	610.7 / A786 (Browse shelf(Opens below))	Ej. 2	Available		68380

Formato digital e impreso

Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria

Incluye bibliografía p. 88-89

En calidad de docentes de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto hemos observado que el desempeño del ejercicio docente en esta institución, no va acompañado de un modelo pedagógico específico, esta circunstancia motivó a plantear y apoyar el modelo pedagógico de la Enseñanza para la Comprensión como una alternativa en la enseñanza de la medicina en dicha Facultad. Para ello se desarrolló un diagnóstico que identifica los aspectos utilizados en la actualidad, posteriormente se investigó el conocimiento que sobre EPC existe en los docentes de dicha Facultad y finalmente se recomienda la implementación de la EPC. Para tal fin se hace necesario establecer un currículo acorde al igual que un lenguaje común para establecer unas condiciones favorables que permitan su aplicación.

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