Enseñanza para la comprensión, una alternativa para la docencia de la medicina en la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto.
Arteaga Rosero, Sandra Cristina Ramos Torres, Jorge Alberto Zuñiga Revelo, Vianney Rocio
Enseñanza para la comprensión, una alternativa para la docencia de la medicina en la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto. - 102 paginas : Ilustraciones, tablas
Formato digital e impreso
Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria
Incluye bibliografía p. 88-89
En calidad de docentes de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto hemos observado que el desempeño del ejercicio docente en esta institución, no va acompañado de un modelo pedagógico específico, esta circunstancia motivó a plantear y apoyar el modelo pedagógico de la Enseñanza para la Comprensión como una alternativa en la enseñanza de la medicina en dicha Facultad. Para ello se desarrolló un diagnóstico que identifica los aspectos utilizados en la actualidad, posteriormente se investigó el conocimiento que sobre EPC existe en los docentes de dicha Facultad y finalmente se recomienda la implementación de la EPC. Para tal fin se hace necesario establecer un currículo acorde al igual que un lenguaje común para establecer unas condiciones favorables que permitan su aplicación.
Comprensión
Tópico generativo
Meta de comprensión
610.7 / A786
Enseñanza para la comprensión, una alternativa para la docencia de la medicina en la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto. - 102 paginas : Ilustraciones, tablas
Formato digital e impreso
Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria
Incluye bibliografía p. 88-89
En calidad de docentes de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Pasto hemos observado que el desempeño del ejercicio docente en esta institución, no va acompañado de un modelo pedagógico específico, esta circunstancia motivó a plantear y apoyar el modelo pedagógico de la Enseñanza para la Comprensión como una alternativa en la enseñanza de la medicina en dicha Facultad. Para ello se desarrolló un diagnóstico que identifica los aspectos utilizados en la actualidad, posteriormente se investigó el conocimiento que sobre EPC existe en los docentes de dicha Facultad y finalmente se recomienda la implementación de la EPC. Para tal fin se hace necesario establecer un currículo acorde al igual que un lenguaje común para establecer unas condiciones favorables que permitan su aplicación.
Comprensión
Tópico generativo
Meta de comprensión
610.7 / A786
