Análisis del currículo de filosofía del grado once del colegio INEM de Pasto de acuerdo con los indicadores de logros del ministerio de educación nacional

By: Contributor(s): Material type: TextTextPasto : Universidad de Nariño, 2004Description: 79 paginasSubject(s): DDC classification:
  • 100.0712  G283a
Online resources: Dissertation note: Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Licenciatura en Filosofía y Letras Summary: La filosofía, es el resultado del desarrollo del pensamiento del hombre, está ligada a los problemas de una época y tiene una implicación sociopolítica, es la toma de posición frente a la realidad. La filosofía se traduce en crítica y práctica y tiene el compromiso de desenmascarar toda forma de enajenación social, para poder alcanzar la transformación de nuestra sociedad. El objetivo propuesto en este trabajo, es constatar si existe una correspondencia entre los diseños curriculares y las políticas del Estado, como se ha trabajado el P.E.I de la institución y cuál es la concepción que tiene el Estado frente al quehacer de la Filosofía.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
Tesis y Trabajos de Grado Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis Colección de Tesis o Trabajos de Grado 1000712 / G283A (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 Available 63191

Formato digital e impreso

Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Licenciatura en Filosofía y Letras

Incluye bibliografía p. 74-76

La filosofía, es el resultado del desarrollo del pensamiento del hombre, está ligada a los problemas de una época y tiene una implicación sociopolítica, es la toma de posición frente a la realidad. La filosofía se traduce en crítica y práctica y tiene el compromiso de desenmascarar toda forma de enajenación social, para poder alcanzar la transformación de nuestra sociedad. El objetivo propuesto en este trabajo, es constatar si existe una correspondencia entre los diseños curriculares y las políticas del Estado, como se ha trabajado el P.E.I de la institución y cuál es la concepción que tiene el Estado frente al quehacer de la Filosofía.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Universidad de Nariño
Institución de Educación Superior
Acreditación de Alta calidad, Resolución No. 000022 - Enero 11 de 2023
Vigilada por MINEDUCACIÓN



© 2023 Universidad de Nariño
Algunos derechos reservados.
Contacto página web:
Cr. 33 No. 5 - 121 Las Acacias
Bloque 5, Piso 5, Oficina 501
PQRSD'F



Powered by Koha