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Procesos metodológicos aplicados a los estudiantes de especialización en docencia universitaria de la Universidad de Nariño.

By:

Contributor(s):

Torres, Álvaro Dr [Asesor]

Material type: Text

TextPasto : Universidad de Nariño, 2005Description: 101 paginas : TablasSubject(s):

DDC classification:

378.007 G633

Online resources:

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Dissertation note: Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria Summary: Trabajo de grado que se propone caracterizar e identificar los modelos pedagógicos y estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad de Nariño, evaluado a través de entrevistas y observaciones participantes aplicadas a la comunidad académica conformada por profesores y estudiantes de la institución; con lo cual se pretende evaluar la calidad del proceso educativo en el aula, en términos de innovación. De esta forma se pudo concluir que las metodologías que implementan los docentes de este programa, están caracterizadas por buscar una formación integral, y ecléctica acorde con los principios curriculares e innovadores propios del programa, lo cual esta encaminado al mejoramiento continuo de la especialización.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis y Trabajos de Grado	Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis	Colección de Tesis o Trabajos de Grado	378007 / G633 (Browse shelf(Opens below))	Ej. 2	Available		14194

Formato digital e impreso

Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria

Incluye bibliografía p. 99

Trabajo de grado que se propone caracterizar e identificar los modelos pedagógicos y estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad de Nariño, evaluado a través de entrevistas y observaciones participantes aplicadas a la comunidad académica conformada por profesores y estudiantes de la institución; con lo cual se pretende evaluar la calidad del proceso educativo en el aula, en términos de innovación. De esta forma se pudo concluir que las metodologías que implementan los docentes de este programa, están caracterizadas por buscar una formación integral, y ecléctica acorde con los principios curriculares e innovadores propios del programa, lo cual esta encaminado al mejoramiento continuo de la especialización.

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