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Los estudiantes y el proceso de acreditación en la Universidad de Nariño.

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TextPasto : Universidad de Nariño, 2001Description: 141 paginas : Ilustraciones, tablasSubject(s):

DDC classification:

378.01 G934es

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Dissertation note: Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria Summary: Trabajo de grado que se propone determinar la manera como se ha desarrollado el proceso de Acreditación en la Universidad de Nariño. Determinando el nivel de información y las maneras de participación que tienen los estudiantes dentro del mismo. En la actualidad la Universidad de Nariño se encuentra en proceso de Acreditación con el fin de buscar el reconocimiento publico de la Calidad Educativa de sus programas, teniendo en cuenta que la formación de los estudiantes es el objetivo principal del sistema educativo, es importante que se mantengan continuamente informados e involucrados para que de esta manera participen activamente en este proceso y en todos los aspectos de la vida universitaria. Al realizar el análisis de los instrumentos aplicados en el presente trabajo se evidencio una marcada desinformación de los estudiantes con respecto al tema objeto de esta investigación; lo anterior permitió formular una propuesta tendiente a mejorar los canales de información con el fin de motivar el interés de los estudiantes ante el proceso de acreditación.

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Tesis y Trabajos de Grado	Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis	Colección de Tesis o Trabajos de Grado	378.01 / G934es (Browse shelf(Opens below))	Ej. 2	Available		61610

Formato digital e impreso

Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria

Incluye bibliografía p. 139-141

Trabajo de grado que se propone determinar la manera como se ha desarrollado el proceso de Acreditación en la Universidad de Nariño. Determinando el nivel de información y las maneras de participación que tienen los estudiantes dentro del mismo.

En la actualidad la Universidad de Nariño se encuentra en proceso de Acreditación con el fin de buscar el reconocimiento publico de la Calidad Educativa de sus programas, teniendo en cuenta que la formación de los estudiantes es el objetivo principal del sistema educativo, es importante que se mantengan continuamente informados e involucrados para que de esta manera participen activamente en este proceso y en todos los aspectos de la vida universitaria.

Al realizar el análisis de los instrumentos aplicados en el presente trabajo se evidencio una marcada desinformación de los estudiantes con respecto al tema objeto de esta investigación; lo anterior permitió formular una propuesta tendiente a mejorar los canales de información con el fin de motivar el interés de los estudiantes ante el proceso de acreditación.

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