Reading comprehension for beginners (lesson plans).
Material type:
TextPasto : Universidad de Nariño, 2001Description: 96 paginas : Ilustraciones, tablasSubject(s): DDC classification: - 425 Ch513r
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis y Trabajos de Grado
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Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis | Colección de Tesis o Trabajos de Grado | 425 / Ch513r (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | 210084 | ||
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Tesis y Trabajos de Grado
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Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis | Colección de Tesis o Trabajos de Grado | 425 / Ch513r (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 2 | Available | 210085 | ||
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Tesis y Trabajos de Grado
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Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis | Colección de Tesis o Trabajos de Grado | 425 / Ch513r (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 3 | Available (Acceso Disponible) | 211398 |
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| 423.1 / Q8E English teacher’s training and updating. | 425. / H519 Vocabulary and Composition Assignments : Sample Exercises For Efl Students and Teachers | 425 / Ch513r Reading comprehension for beginners (lesson plans). | 425 / Ch513r Reading comprehension for beginners (lesson plans). | 425 / Ch513r Reading comprehension for beginners (lesson plans). | 425 / M829 Teaching Portfolio | 425.07 / G241 Translation of Sequences of Adjectives |
Formato digital e impreso
Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en inglés y francés
Incluye bibliografía p. 47
Hoy en día , todos conocemos la importancia que la lectura tiene en un proceso comunicativo. A pesar de las nuevas tecnologías que han surgido la lectura no se ha quedado rezagada; a la gente aun le gusta leer.
Este trabajo esta dividido en cuatro capitulo. El primero establece el problema: los estudiantes tienen problemas de lectura desde sus primeras etapas escolares, luego el objetivo de este trabajo: Dar alternativas e ideas que ayuden a los profesores a mejorar esta habilidad en los estudiantes.
El segundo capitulo contiene la revisión de literatura, la cual apoya nuestra investigación. En este capitulo, nosotros tratamos el aprendizaje de la lectura como un proceso significativo, es decir los estudiantes aprenden a leer por pasos, dentro de estos pasos ellos desarrollan una serie de actividades que los lleva a entender la idea general de un texto. Los planes de clase que proponemos en esta investigación tiene encuentra estos aspectos mencionados anteriormente.
El tercer capitulo contiene el análisis de datos, es la parte estadística, analizamos todos los datos obtenidos durante la aplicación del tratamiento (planes de clase).
Finalmente, damos algunas sugerencias y conclusiones que los profesores de idiomas pueden aplicar en su labor de enseñanza.
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