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The application of content-based instruction and task- based in music instruction with efl student.

By:

Contributor(s):

Sánchez Solarte, Ana Clara Mg [Asesora]

Material type: Text

TextPasto : Universidad de Nariño, 2011Description: 96 paginas : Ilustraciones, tablasSubject(s):

DDC classification:

372.6521 S161a

Online resources:

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Dissertation note: Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés Summary: Este estudio cualitativo denominado: The Application of Content-Based Instruction and Task - Based in Music Instruction with EFL Students, se llevó a cabo con el fin de describir y evaluar los efectos causados en la aplicación de enfoques comunicativos con estudiantes de bachillerato de la Institución Municipal Educativa San Juan Bosco. Se empleó como instrumento para la recolección de datos un plan de estudios de música que consta de tres unidades de trabajo. Asimismo, al final de este documento, se presentan las conclusiones más significativas, las cuales pueden contribuir en futuras investigaciones, relacionadas con la aplicación de enfoques comunicativos como el Content – Based Intruction y el Task - Based in Music Instruction se presentaron.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis y Trabajos de Grado	Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis	Colección de Tesis o Trabajos de Grado	3726521 / S161A (Browse shelf(Opens below))	Ej. 1	Available		84849

Browsing Biblioteca Alberto Quijano Guerrero shelves, Shelving location: Tesis, Collection: Colección de Tesis o Trabajos de Grado Close shelf browser (Hides shelf browser)

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Formato digital e impreso

Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés

Incluye bibliografía p. 92-96

Este estudio cualitativo denominado: The Application of Content-Based Instruction and Task - Based in Music Instruction with EFL Students, se llevó a cabo con el fin de describir y evaluar los efectos causados en la aplicación de enfoques comunicativos con estudiantes de bachillerato de la Institución Municipal Educativa San Juan Bosco. Se empleó como instrumento para la recolección de datos un plan de estudios de música que consta de tres unidades de trabajo. Asimismo, al final de este documento, se presentan las conclusiones más significativas, las cuales pueden contribuir en futuras investigaciones, relacionadas con la aplicación de enfoques comunicativos como el Content – Based Intruction y el Task - Based in Music Instruction se presentaron.

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