The incidence of collaborative learning strategies on the development of oral performance.
Material type: TextPasto : Universidad de Nariño, 2011Description: 90 paginas : Ilustraciones, TablasSubject(s): DDC classification:- 372.6521 I599in
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis | Colección de Tesis o Trabajos de Grado | 3726521 / I599IN (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | 84851 |
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Formato digital e impreso
Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés
Incluye bibliografía p. 63-64
El propósito del presente estudio es investigar la incidencia de las estrategias de aprendizaje colaborativo en el desarrollo del desempeño oral en los estudiantes de cuarto nivel del Centro de Idiomas de la Universidad de Nariño (Panamericana). Como investigadores desarrollamos un proceso para la aplicación de este estudio, un pre-test, un tratamiento, post-test y diferentes técnicas son usadas con el objetivo de medir el efecto del programa sobre el desempeño oral en los estudiantes. Los resultados se revelan al final del proceso para establecer como las estrategias de aprendizaje colaborativo influyen en el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes y llegar a la conclusión final.
Esta investigación basada en las estrategias de aprendizaje colaborativo para el desarrollo de la expresión oral será muy relevante para futuras investigaciones.
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