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Estrategias didácticas para mejorar la escritura en los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Inda Guacaray, Tumaco.

By:

Rodriguez Marin, Blanca Isabel [Autora]

Contributor(s):

Díaz, María Eugenia Mg [Asesora]

Material type: Text

TextPasto : Universidad de Nariño, 2011Description: 105 paginas Ilustraciones, cuadrosSubject(s):

DDC classification:

372.4 R696

Online resources:

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Dissertation note: Tesis Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura Summary: El presente proyecto de investigación tiene como finalidad, diseñar estrategias didácticas para mejorar la escritura en los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Inda Guacaray ubicado en el municipio de San Andrés de Tumaco Departamento de Nariño. Se partió de un diagnostico sobre la situación de los estudiantes para establecer las falencias presentadas desde el punto de vista de la lectoescritura y así poder plantear las estrategias didácticas que se consideraron más apropiadas. Se plantearon una serie de talleres lúdicos que a criterio del investigador serán de gran utilidad para el estudiante, les permitirá mejorar y fortalecer día a día sus habilidades para la comprensión y la producción textual, fundamentados en un acompañamiento permanente por parte del docente encargado y la interacción con padres de familia, quienes de acuerdo a los resultados de la investigación, deben convertirse en el pilar de la formación integral de los niños.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis y Trabajos de Grado	Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis	Colección de Tesis o Trabajos de Grado	372.4 / R696 (Browse shelf(Opens below))	Ej. 1	Available		86145

Browsing Biblioteca Alberto Quijano Guerrero shelves, Shelving location: Tesis, Collection: Colección de Tesis o Trabajos de Grado Close shelf browser (Hides shelf browser)

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Formato digital e impreso

Tesis Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura

Incluye bibliografía p. 87-89

El presente proyecto de investigación tiene como finalidad, diseñar estrategias didácticas para mejorar la escritura en los estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Inda Guacaray ubicado en el municipio de San Andrés de Tumaco Departamento de Nariño.
Se partió de un diagnostico sobre la situación de los estudiantes para establecer las falencias presentadas desde el punto de vista de la lectoescritura y así poder plantear las estrategias didácticas que se consideraron más apropiadas.
Se plantearon una serie de talleres lúdicos que a criterio del investigador serán de gran utilidad para el estudiante, les permitirá mejorar y fortalecer día a día sus habilidades para la comprensión y la producción textual, fundamentados en un acompañamiento permanente por parte del docente encargado y la interacción con padres de familia, quienes de acuerdo a los resultados de la investigación, deben convertirse en el pilar de la formación integral de los niños.

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