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Análisis del currículo de filosofía del grado once del colegio INEM de Pasto de acuerdo con los indicadores de logros del ministerio de educación nacional

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Contributor(s):

Rodríguez, Héctor [Asesor]

Material type: Text

TextPasto : Universidad de Nariño, 2004Description: 79 paginasSubject(s):

DDC classification:

100.0712 G283a

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Dissertation note: Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Licenciatura en Filosofía y Letras Summary: La filosofía, es el resultado del desarrollo del pensamiento del hombre, está ligada a los problemas de una época y tiene una implicación sociopolítica, es la toma de posición frente a la realidad. La filosofía se traduce en crítica y práctica y tiene el compromiso de desenmascarar toda forma de enajenación social, para poder alcanzar la transformación de nuestra sociedad. El objetivo propuesto en este trabajo, es constatar si existe una correspondencia entre los diseños curriculares y las políticas del Estado, como se ha trabajado el P.E.I de la institución y cuál es la concepción que tiene el Estado frente al quehacer de la Filosofía.

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Tesis y Trabajos de Grado	Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis	Colección de Tesis o Trabajos de Grado	1000712 / G283A (Browse shelf(Opens below))	Ej. 2	Available		63191

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Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Licenciatura en Filosofía y Letras

Incluye bibliografía p. 74-76

La filosofía, es el resultado del desarrollo del pensamiento del hombre, está ligada a los problemas de una época y tiene una implicación sociopolítica, es la toma de posición frente a la realidad. La filosofía se traduce en crítica y práctica y tiene el compromiso de desenmascarar toda forma de enajenación social, para poder alcanzar la transformación de nuestra sociedad. El objetivo propuesto en este trabajo, es constatar si existe una correspondencia entre los diseños curriculares y las políticas del Estado, como se ha trabajado el P.E.I de la institución y cuál es la concepción que tiene el Estado frente al quehacer de la Filosofía.

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