El desorden de déficit de atención presente en los niños y niñas de los grados primero a quinto de básica primaria de la Institución Educativa Municipal Normal Superior de Pasto

Formato digital e impreso

Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Psicología

Incluye bibliografía p. 99-100

La investigación parte de la problemática presente en la Institución Educativa Municipal Normal Superior de Pasto, en los niños y niñas de los grados primero a quinto de Básica Primaria. La cual es identificada por sus características y manifestaciones como Desorden de Déficit de Atención; de manera que se hace necesario la búsqueda de una alternativa de solución realizando un estudio diagnostico de los factores que obran como causa de dicho desorden, a través de una propuesta con el fin de identificar y aplicar estrategias didácticas que beneficien a la comunidad educativa y por ende a la sociedad. La investigación de desarrolla teniendo en cuenta unos componentes teóricos los cuales permiten identificar las características y manifestaciones del problema y para lograrlo se aplica un proceso metodológico que ayudo a la recolección de información. Para luego diseñar y estructurar una propuesta pedagógica encaminada a la superación y sensibilización del problema. Con base a lo anterior se presenta una propuesta pedagógica denominada
ESCENARIOS LÚDICOS COMO ESTRATEGIAS PARA AYUDAR A ESTUDIANTES CON DDA-H, la cual se muestra a través de componentes como: principios, justificación, objetivos, estructura, evaluación, recursos y un cuadro operativo.
Finalmente se emiten conclusiones y se formulan recomendaciones de los resultados arrojados de dicha investigación.