MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02206nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20241007111359.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
241007b ck ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AACR2 |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
428.2 |
| Clave de autor |
G934 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Guerrero, Kelly Johana |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Imbago, Leidy Johana |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
M-learning methodology on the development of the listening skill |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2019. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
42 páginas: |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis, Facultad De Ciencias Humanas, Programa de Licenciatura en Inglés y Francés |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Sumario, etc, |
El uso de la tecnología móvil en el aprendizaje del inglés ha estado incrementando en los<br/>últimos años alrededor de todo el mundo. Sin embargo actualmente existe un pequeño número de<br/>estudios sobre el tema de la comprensión de escucha a través del aprendizaje móvil. El propósito<br/>de este estudio es conocer las percepciones de los estudiantes hacia la metodología del<br/>aprendizaje móvil para desarrollar las habilidades de escucha. El estudio que esta investigación<br/>seguirá es un estudio interpretativo básico. La investigación será llevada a cabo con estudiantes<br/>del grado noveno del colegio INEM (Institución Nacional de Educación Media). Como principal<br/>instrumento de recolección de información se usara una entrevista semi-estructurada, de igual<br/>manera se tomara en cuenta algunas observaciones y análisis de documentos. Los resultados<br/>esperados al final de esta investigación es que los estudiantes se den cuenta que ellos pueden<br/>continuar practicando su habilidad de escucha gracias a los dispositivos móviles y que ellos<br/>pueden hacerlo en cualquier momento, lugar y sin conexión a internet .De igual manera se espera<br/>que los estudiantes se sientan más motivados e interesados en el aprendizaje a través de los<br/>dispositivos móviles. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estrategias pedagógicas |
| 9 (RLIN) |
100042 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Inglés--Enseñanza |
| 9 (RLIN) |
98327 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación |
| 9 (RLIN) |
102227 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Arias Arciniegas, Luz Marina |
| Término indicativo de función/relación |
Advisor: |
| 9 (RLIN) |
13293 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
