Construyendo y aprendiendo en el tapiz de diversidad de las nubes verdes. (Record no. 78359)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 03082nam a22003137a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL | |
| Identificador del número de control | OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20240522124023.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 231218b2023 ck ||||g ||||||0| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Lengua de catalogación | spa |
| Normas de descripción | RCAA2 |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación Decimal | 371.912 |
| Clave de autor | C512 |
| Año | 2017 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Chaves Guevara, Fredy Orlando |
| Término indicativo de función | Autor |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Guerrero García, Karoll Michell |
| Término indicativo de función | Autora |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Construyendo y aprendiendo en el tapiz de diversidad de las nubes verdes. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación | Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad de Nariño, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 176 páginas : |
| Otras características físicas | ilustraciones, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC | |
| Nota de bibliografía, etc. | Incluye referencias bibliográficas p. 153-160 |
| 508 ## - NOTA DE CRÉDITOS DE CREACIÓN O PRODUCCIÓN | |
| Nota de créditos de creación o producción | Otorgar la distinción de LAUREADO al trabajo de grado en modalidad investigación titulado: "Construyendo y aprendiendo en el tapiz de diversidad de las nubes verdes", presentado por los estudiantes Fredy Orlando Chaves Guevara y Karoll Michell Guerrero García, para optar el titulo de Licenciados en Ciencias Sociales |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN | |
| Sumario, etc, | La educación inclusiva para personas sordas en Colombia ha tenido diversos matices en la<br/>cotidianidad de la escuela, esta busca responder pedagógicamente a las particularidades de esta<br/>población. Este trabajo de investigación analiza el proceso pedagógico del Aula Bilingüe Bicultural<br/>de la Institución Educativa Politécnico Marcelo Miranda ubicado en la ciudad de Ipiales-Nariño<br/>(ciudad de las Nubes Verdes) que atiende a población sorda de la zona de frontera colombo-<br/>ecuatoriana. Esta monografía se constituye desde una mirada pedagógica que se centra en las voces<br/>de los sujetos, las particularidades del contexto y las experiencias en el aula. La metodología<br/>planteada se soporta en el paradigma cualitativo, el enfoque hermenéutico y el método de<br/>Investigación Acción propuesto por John Elliott. Las categorías de análisis son las de Educación<br/>Inclusiva y Educación Bilingüe para Sordos. Se toman como referentes teóricos a Skliar, Booth,<br/>Ainscow y Serna. La investigación se materializa en la propuesta de una estrategia pedagógica<br/>“Tapiz de diversidad” que surgió a partir del análisis y reconocimiento de las necesidades educativas<br/>de la población sorda del plantel educativo, lo que determinó que dicha estrategia pedagógica sea<br/>pensada para trabajarse en el Aula Paralela ya que es el sitio en el cual interactúan la mayoría de<br/>los sujetos educativos involucrados en la Educación Bilingüe Bicultural para Sordos.<br/>Palabras claves: Educación Inclusiva, Bilingüe-Bicultural, Proceso Pedagógico,<br/>Estrategia Pedagógica, Comunidad Sorda. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación inclusiva |
| 9 (RLIN) | 100411 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estrategias pedagógicas |
| 9 (RLIN) | 100042 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Pedagogía |
| 9 (RLIN) | 98459 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Proyecto bilingüe - bicultural |
| 9 (RLIN) | 102834 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación bilingüe |
| 9 (RLIN) | 102835 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Carvajal, Carmen Eugenia |
| Término indicativo de función/relación | Asesora |
| 9 (RLIN) | 102836 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO | |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) | https://sired.udenar.edu.co/12110/1/2023106.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | Clasificación Decimal Dewey |
| Koha [por defecto] tipo de | Tesis y Trabajos de Grado |
| Prefijo de signatura | 371.912 |
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