Estrategias metodológicas creativas para la comprensión de las matemáticas en los estudiantes de grado quinto de básica primaria del liceo infantil ronditas de San Juan de la ciudad de Pasto.
Herrera Rosero, Esmeralda Suaza Medina, Miriam del Carmen
Estrategias metodológicas creativas para la comprensión de las matemáticas en los estudiantes de grado quinto de básica primaria del liceo infantil ronditas de San Juan de la ciudad de Pasto. - 74 paginas : Ilustraciones, tablas
Formato digital e impreso
Tesis, Facultad De Artes, Especialización Pedagogía de da Creatividad
Incluye bibliografía p. 53-54
Esta investigación está basada en estrategias metodológicas creativas aplicadas en el área de matemáticas para mejorar la comprensión en cada una de las temáticas estudiadas en grado quinto. El presente trabajo tiene como objetivo
conocer los resultados obtenidos mediante la aplicación de diferentes
actividades que se identifican en cada categoría; es fundamental mencionar que todo el trabajo de investigación gira alrededor de la pregunta que se realizó, ¿Cómo las estrategias metodológicas creativas ayudan a la comprensión de las matemáticas en los estudiantes del grado quinto de básica primaria del Liceo Infantil Ronditas de San Juan del municipio de Pasto?
Para este fin, se realizó una investigación, que consistió en identificar algunas estrategias que se están utilizando en la enseñanza de la matemática, como también identificar y fortalecer algunas que poco son conocidas pero que son buen resultado para obtener una buena comprensión. Es importante destacar la fundamentación teórica que se tiene en cuenta porque es de gran ayuda y soporte para sustentar lo que se investigó; de igual manera como la investigación es de carácter cualitativo se tiene en cuenta la metodología con la cual se orientó el trabajo; para alcanzar los objetivos propuestos en el trabajo de investigación se consideró conveniente realizar una ordenada planeación del proceso investigativo, mediante la lección de paradigma y tipos de investigación apropiados para su desarrollo , igualmente una correcta selección de instrumentos de recolección de la información.
Para la realización de este trabajo, se tiene en cuenta el número de estudiantes con que cuenta la institución; además la disposición que el docente del área y los estudiantes demostraron para realizar cada una de las actividades aplicadas.
Estrategias metodológicas
Matemáticas
Comprensión
Creatividad
372.7043 / H565e
Estrategias metodológicas creativas para la comprensión de las matemáticas en los estudiantes de grado quinto de básica primaria del liceo infantil ronditas de San Juan de la ciudad de Pasto. - 74 paginas : Ilustraciones, tablas
Formato digital e impreso
Tesis, Facultad De Artes, Especialización Pedagogía de da Creatividad
Incluye bibliografía p. 53-54
Esta investigación está basada en estrategias metodológicas creativas aplicadas en el área de matemáticas para mejorar la comprensión en cada una de las temáticas estudiadas en grado quinto. El presente trabajo tiene como objetivo
conocer los resultados obtenidos mediante la aplicación de diferentes
actividades que se identifican en cada categoría; es fundamental mencionar que todo el trabajo de investigación gira alrededor de la pregunta que se realizó, ¿Cómo las estrategias metodológicas creativas ayudan a la comprensión de las matemáticas en los estudiantes del grado quinto de básica primaria del Liceo Infantil Ronditas de San Juan del municipio de Pasto?
Para este fin, se realizó una investigación, que consistió en identificar algunas estrategias que se están utilizando en la enseñanza de la matemática, como también identificar y fortalecer algunas que poco son conocidas pero que son buen resultado para obtener una buena comprensión. Es importante destacar la fundamentación teórica que se tiene en cuenta porque es de gran ayuda y soporte para sustentar lo que se investigó; de igual manera como la investigación es de carácter cualitativo se tiene en cuenta la metodología con la cual se orientó el trabajo; para alcanzar los objetivos propuestos en el trabajo de investigación se consideró conveniente realizar una ordenada planeación del proceso investigativo, mediante la lección de paradigma y tipos de investigación apropiados para su desarrollo , igualmente una correcta selección de instrumentos de recolección de la información.
Para la realización de este trabajo, se tiene en cuenta el número de estudiantes con que cuenta la institución; además la disposición que el docente del área y los estudiantes demostraron para realizar cada una de las actividades aplicadas.
Estrategias metodológicas
Matemáticas
Comprensión
Creatividad
372.7043 / H565e
