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035			_a727 -E595-Centro de capacitación experimental para el desarrollo sostenible del municipio de Pupiales. “Exploración de una Nueva Infraestructura Educativa”.-
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100			_aEnriquez Rosero, Mario Fernando _911611
245		0	_aCentro de capacitación experimental para el desarrollo sostenible del municipio de Pupiales. “Exploración de una Nueva Infraestructura Educativa”.
264			_c2010. _aPasto : _bUniversidad de Nariño,
300			_a178 páginas: _bIlustraciones, tablas
500			_aFormato digital e impreso
502			_aTesis, Facultad De Artes, Programa de Arquitectura
504			_aIncluye bibliografía p. 173-174
520			_aLa educación por definición es un factor primordial, estratégico, prioritario y condición esencial para el desarrollo social y económico de cualquier conglomerado humano. Asimismo es un derecho universal, un deber del estado y de la sociedad, y un instrumento esencial en la construcción de sociedades autónomas, justas y democráticas. La temática planteada gira alrededor de la compresión y estudio del medio en que se desarrolla una región especifica, con la inquietud de buscar esa educación apropiada, estudiando su comportamiento y el tipo de infraestructura para esta actividad, teniendo en cuenta que es el hábitat primordial de un estudiante y el factor esencial e importante para la convivencia y el aprendizaje. Es entonces como, el alcance de este trabajo es el de hacer aportes, con horizontes de vanguardia, que vayan de la mano con la protección del medio ambiente , para una mejor comprensión de los modos de habitar, valorando la conexión con un medio construido y un medio natural que lo rodea, a través de nuevas propuestas elaboradas desde la arquitectura. Pensar en una región específica es reflexionar sobre el pasado, el presente y el futuro, de la tradición, la cultura y la identidad, que cada comunidad forja con el transcurrir del tiempo. La forma como se construye región es mediante la educación, es la imagen que el ser humano tiene del espacio consecuente a la época en la que se encuentre establecido, así se refleja la vida que los pueblos han ido construyendo con el paso del tiempo, construyendo la historia que conocemos y que hoy, nos vemos obligados a no repetirla. Este trabajo no pretende ser la verdad absoluta en cuanto al tema de la educación, pues es amplia la temática y la problemática, por el contrario intenta generar conceptos heterogéneos, que permitan la evolución de este tema desde el mismo nombre hasta su concepción espacial, ya que su propósito es dejar caminos abiertos, hacia el desarrollo y creación de espacios de discusión, para proponer diferentes y nuevas alternativas de infraestructura educativa, rescatando el valor de lo que realmente significa educación y desarrollo
650	1	0	_aDiseño arquitectónico _9103296
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856			_uhttps://sired.udenar.edu.co/11499/1/81599.pdf
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