000			02046nam a22002657a 4500
003			OCoLC
005			20240930172515.0
008			240930b ck ||||| |||| 00| 0 eng d
040			_aAACR2 _bspa
082	0	4	_a372.63 _bE655
100			_aErazo Rosero, Jorge Ivan _eAutor _9115756
245			_aCreación de un kit didáctico que favorezca el aprendizaje de las reglas básicas de ortografía y gramática en los niños de básica primaria -7 a 9 años - de la ciudad de Pasto.
264		1	_aPasto : _bUniversidad de Nariño, _c2019.
300			_a113 páginas: _bIlustraciones, tablas
500			_aFormato digital e impreso
502			_aTesis, Facultad de Artes, Programa de Diseño Grafico
504			_aIncluye referencias bibliográficas
520			_aLa presente tesis se realizó con el fin de dar a conocer las diferentes causas que afectan el aprendizaje de las reglas básicas de ortografía y gramática en niños de edades comprendidas entre 7 a 9 años de edad (Básica primaria) de las instituciones educativas: Rafael Pombo, (“Privado”), y Aurelio Arturo Martínez, (“Público”) de la ciudad de san juan de pasto, Principalmente la investigación se basa en analizar claramente cuáles son los mecanismos de enseñanzas empleados por los docentes, las nuevas tecnologías que envuelven a los niños de hoy en día y la manera de educar en el hogar, teniendo en cuenta que es uno de los pilares importantes en cuanto al crecimiento educativo del ser humano. Dada la importancia que tiene la ortografía en el ser humano se aporta desde el diseño, creando una estrategia didáctica que fortalezca el aprendizaje de dichas reglas. Juntando todos los elementos interdisciplinarios que un ser humano de esa edad necesita para aprender correctamente.
650	1	0	_aEducación _9102227
650	1	0	_amateriales didácticos _9115755
650	1	0	_aEstrategias didácticas _9100043
700	1		_aLasso, Gabriel _eAsesor: _9114846
856			_uhttps://sired.udenar.edu.co/15402/1/93202.pdf
942			_2ddc _cTES
999			_c80782 _d80782