000			02534nam a2200301Ia 4500
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003			OCoLC
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008			220811s2004 ###||||g |||| ||spa d
035			_a398.2 -B456o-Oralidad y fluidez estética en torno al conocimiento del espacio sagrado "Huaca" en el corregimiento de Catambuco - Nariño.-
040			_aAACR2 _bspa
082			_a398.2 _bB456o
100			_aBenavides Vallejo, María Isabel _eAutora _975188
100			_aDaza Pardo, Jorge Nelson _eAutor _975189
245		0	_aOralidad y fluidez estética en torno al conocimiento del espacio sagrado "Huaca" en el corregimiento de Catambuco - Nariño.
264			_c2004. _aPasto : _bUniversidad de Nariño,
300			_a95 paginas : _bilustraciones
500			_aFormato digital e impreso
502			_aTesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa Filosofía y Letras
504			_aincluye bibliografía p. 67
520			_a• Desentrañar mediante la fluidez del diálogo, las posibilidades de compartir otros escenarios y discursos lógicos en el pensar y sentir de la gente de este territorio, desde una visión y comparación con las estructuras impuestas por occidente ante la estructura del presente cotidiano se vive en la memoria ancestral. Posibilidades que se activan en el trabajo e interrelacionan con la comunidad por medio de la oralidad como estrategia etnopedagógica para trabajar los tiempos y las generaciones. • Generar otra forma de ver la Dacha a los huaqueros y a la comunidad de Catambuco, desde lo sagrado con un sentido de respeto y conservación de la historia a partir de la arqueología como el testimonio de las creencias religiosas y la forma de vida de nuestros ancestros. • Privilegiar la voz del abuelo como fuente de saber y conservación de la memoria histórica de su pueblo junto con la añoranza del pasado ante la realidad del presente que viven los jóvenes y niño; realidad que intenta desmitificar la memoria por los procesos de ibridez cultural (globalización). • Posibilitar el conocimiento de espacio sagrado Dacha teniendo un contacto físico y emocional que generan nuevos sentimientos en niños y jóvenes quienes experimentan el conocimiento en la elaboración de la cerámica, representando el pasado en el presente.
650	1	0	_aHuaca _9106525
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700	1		_aGonzález, Luis Eduardo _eAsesor _92679
856			_uhttps://sired.udenar.edu.co/13165/1/63165.pdf
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999			_c59149 _d59149