000			02302nam a2200289Ia 4500
001			85437
003			OCoLC
005			20240306114830.0
008			220811s2011 ck ||||g |||| ||spa d
035			_a3726043 -M912Af-La afectividad y su impacto en el aprendizaje autónomo.-
040			_aAACR2 _bspa
082			_a3726043 _bM912Af
100			_aMosquera Ceballos, Fantinny Johana _eAutora _957064
100			_aLopez Villota, Mille Yohana _eAutora
245		0	_aLa afectividad y su impacto en el aprendizaje autónomo.
264			_c2011. _aPasto : _bUniversidad de Nariño,
300			_a78 paginas : _bIlustraciones, tablas
500			_aFormato digital e impreso
502			_aTesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés
504			_aIncluye bibliografía p. 71-72
520			_aEn primera instancia, esta investigación desea discutir la importancia de la efectividad en el aprendizaje autónomo. En efecto, la afectividad ha sido vista únicamente dentro del aspecto psicológico y no dentro del ámbito educativo, sin embargo, la presente investigación rescata a la afectividad como una herramienta metodológica eficaz que contribuye al desarrollo del aprendizaje autónomo. Por ello, es llevada a cabo, tomando como punto de partida el enfoque afectivo, el cual, motiva a los estudiantes a aprender a aprender. El trabajo investigativo es llevado a cabo en la institución educativa municipal santa bárbara, con los estudiantes de grado segundo. El análisis de la información recolectada, a través de una entrevista a profundidad a la docente, de una encuesta realizada a veinticinco estudiantes, de varias observaciones directas y con la revisión documental del enfoque afectivo y las diferentes teorías del aprendizaje autónomo y haciendo uso del respectivo proceso de triangulación, permitió detectar un grado medio de autonomía en el grupo sujeto de estudio. Por lo tanto la investigación propone una enseñanza basada en la afectividad para desarrollar un aprendizaje autónomo ideal en los estudiantes.
650	1	0	_aEnfoque afectivo _9105308
650	1	0	_aAprendizaje autónomo _9105310
700			_aRosero, Luis Eduardo _eAsesor _9105312
856			_uhttps://sired.udenar.edu.co/12851/1/86004.pdf
942			_cTES _2ddc
999			_c44463 _d44463