000 | 02654nam a2200313Ia 4500 | ||
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001 | 113226 | ||
003 | OCoLC | ||
005 | 20240626161027.0 | ||
008 | 220811s2002 ###||||g |||| ||spa d | ||
035 | _a331.31 -M843p-El problema de los niños trabajadores de los semáforos de las calles de Pasto.- | ||
040 |
_aAACR2 _bspa |
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082 |
_a331.31 _bM843p |
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100 |
_aMoreno, Katherin _eAutora _931042 |
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100 |
_aImbacuan, Adriana _eAutora _931043 |
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100 |
_aRojas, Andrés _eAutor _931044 |
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245 | 0 | _aEl problema de los niños trabajadores de los semáforos de las calles de Pasto. | |
264 |
_c2002. _aPasto : _bUniversidad de Nariño, |
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300 |
_a128 paginas : _bilustraciones,tablas |
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500 | _aFormato digital e impreso. | ||
502 | _aTesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental | ||
504 | _aIncluye bibliografía p. 121-122 | ||
520 | _aLa investigación titulada: El problema de los niños trabajadores de los semáforos de las calles de Pasto está formada por cinco capítulos. El primer capítulo esta relacionado con el problema del cual se hizo una descripción, la formulación de éste cuestiona las situaciones en las que se encuentran los niños trabajadores en las calles de Pasto, identificando el tipo de relaciones que se dan entre ellos. El segundo capítulo Marco Empírico Referencial abarca el marco contextual que menciona el área donde esta ubicado el sector objeto de estudio, los antecedentes encontrados con respecto a la investigación, Marco legal fundamentado en las distintas normas jurídicas y un Marco teórico que enmarca el desarrollo de la investigación. El tercer capítulo alude a la metodología de la investigación donde se encuentra la unidad de análisis y la unidad de trabajo, conformada por los niños trabajadores ubicados en los cuatro sectores de las calles de Pasto. El cuarto capítulo enmarca el análisis e interpretación de la información suministrada por los integrantes de la unidad de trabajo y se registran los testimonios obtenidos a través de la observación directa y diálogos con los niños trabajadores. El quinto capítulo se encuentra la Propuesta Educativa Pedagógica en la que se desarrollan estrategias para buscar en los niños virtudes, habilidades mediante actividades de sensibilización. | ||
650 | 1 | 0 |
_aTrabajo infantil _9111514 |
650 | 1 | 0 |
_aCalles de Pasto _9111515 |
650 | 1 | 0 |
_aRelaciones _9110764 |
700 |
_aLope Lasso, Martha Alicia _cMagister _eAsesora _9111516 |
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856 | _uhttps://sired.udenar.edu.co/14591/1/11630.pdf | ||
942 |
_cTES _2ddc |
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999 |
_c24334 _d24334 |