000			02169nam a2200313Ia 4500
001			113987
003			OCoLC
005			20240507151026.0
008			220811s2002 ck ||||g |||| ||spa d
035			_a460.07 -B326a-El aprovechamiento de la televisión en la didáctica de la lengua castellana.-
040			_aACCR2 _bspa
082			_a460.07 _bB326a
100			_aBastidas, José Francisco _eAutor _926772
100			_aGuerrero, Omar Andrés _eAutor _926773
100			_aMena, Dubier Albeiro _eAutor _926774
245	0	3	_aEl aprovechamiento de la televisión en la didáctica de la lengua castellana.
264			_aPasto : _bUniversidad de Nariño, _c2002.
300			_a160 paginas : _bIlustraciones, tablas
500			_aFormato digital e impreso
502			_aTesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana y Literatura
504			_aIncluye bibliografía p. 133-134
520			_aTrabajo de grado que se propone utilizar la televisión comercial como recurso didáctico en el desarrollo del programa de Lengua Castellana en el grado quinto de la Escuela Corazón de María Centro Proinco debido a que una investigación realizada anteriormente titulada "Desarrollo de competencias de lectoescritura a través de la narración de vivencias" proporcionó nuevas inquietudes relacionadas con la televisión y su inclusión en el aula de clase así se dio pie para desarrollar esta investigación. Para esto se propone un modelo procesual que consiste básicamente en el desarrollo de seis etapas organizadas que permiten recolectar datos, trabajar con los niños partiendo de esa información y llegar a concluir formando televidentes selectivos con espíritu crítico, relacionando significativamente la televisión con la Lengua Castellana y aprendiendo con la televisión comercial, todo esto dentro del desarrollo del programa de Lengua Castellana.
650	1	0	_aTelevisión comercial _9108847
650	1	0	_aEspíritu crítico _9108848
650	1	0	_aNarración de vivencias _9108849
700	1		_aSanabria, Magnolia _cMg. _eAsesora _9108850
856			_uhttps://sired.udenar.edu.co/13922/1/11633.pdf
942			_cTES _2ddc
999			_c20815 _d20815