000			02882nam a2200289Ia 4500
001			114227
003			OCoLC
005			20240307164054.0
008			220811s2007 ck ||||g |||| ||spa d
035			_a372.65 -M528c-Cognitive learning strategies used by advanced learners of the english espanish program at the University of Nariño.-
040			_aAACR2 _bspa
082			_a372.65 _bM528c
100			_aMelo Rodriguez, Andrés Alexander _eAutor _912814
100			_aNarvaez Ruano, John _eAutor _912815
245		0	_aCognitive learning strategies used by advanced learners of the english espanish program at the University of Nariño.
264			_c2007. _aPasto : _bUniversidad de Nariño,
300			_a31 paginas : _bIlustraciones, tablas
500			_aFormato digital e impreso
502			_aTesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés
504			_aEsta investigación se encamino a conseguir información por medio de cuestionarios y entrevistas personales realizadas a los estudiantes avanzados de Ingles de la Universidad de Nariño. Esta investigación ayudo a identificar cuales fueron las estrategias cognitivas de aprendizaje de Ingles usadas por los estudiantes avanzados para de esta manera sacar algunas conclusiones y dar algunas recomendaciones. Además, estas estrategias cognitivas de Ingles fueron usadas por todos los estudiantes de Ingles de la Universidad de Nariño al menos de alguna forma, especialmente las que cuentan con propósitos comunicativos. Esta investigación contiene aspectos cuantitativos y cualitativos ya que se pudo analizar cuales fueron las estrategias cognitivas mas y las menos efectivas en el aprendizaje del Ingles por medio de gráficos estadísticos y análisis cualitativos.
520			_aEsta investigación se encamino a conseguir información por medio de cuestionarios y entrevistas personales realizadas a los estudiantes avanzados de Ingles de la Universidad de Nariño. Esta investigación ayudo a identificar cuales fueron las estrategias cognitivas de aprendizaje de Ingles usadas por los estudiantes avanzados para de esta manera sacar algunas conclusiones y dar algunas recomendaciones. Además, estas estrategias cognitivas de Ingles fueron usadas por todos los estudiantes de Ingles de la Universidad de Nariño al menos de alguna forma, especialmente las que cuentan con propósitos comunicativos. Esta investigación contiene aspectos cuantitativos y cualitativos ya que se pudo analizar cuales fueron las estrategias cognitivas mas y las menos efectivas en el aprendizaje del Ingles por medio de gráficos estadísticos y análisis cualitativos.
650	1	0	_aEstrategias cognitivas _9105447
650	1	0	_aEstudiantes _9104465
650	1	0	_aAnálisis cualitativos _9105448
856			_uhttps://sired.udenar.edu.co/12880/1/72268.pdf
942			_cTES _2ddc
999			_c10010 _d10010