Desempeño académico en los niños de 7 a 13 años, que cursan la básica en dos I.E.M. de San Juan de Pasto cuando la madre se encuentra ausente por estar recluida en la cárcel de esta ciudad.
Material type: TextPasto : Universidad de Nariño, 2008Description: 108 paginas : tablasSubject(s): DDC classification:- 306.8743 CH431de
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis | Colección de Tesis o Trabajos de Grado | 306.8743 / CH431de (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available (Acceso Disponible) | 72976 |
Formato digital e impreso
Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales
Incluye bibliografía p. 96-98
El trabajo realizado se enfoco en describir cómo es el desempeño académico de los niños de 7 a 13 años, que cursan la básica en dos instituciones educativas municipales de San Juan de Pasto, cuando la madre se encuentra ausente por estar recluida en la cárcel de esta ciudad; lo que se encontró en el transcurso de de esta investigación fue interesante puesto que se redescubre una realidad olvidada, la problemática de la mujer madre que al salir al mundo a buscar el sustento para su familia se expone a encontrarse con problemas como la falta de oportunidades y personas inescrupulosas que las incitan a delinquir, como en el primer caso que la falta de un trabajo lleva a una madre a vender drogas y en el segundo caso una mujer es victima de un engaño por parte de un amigo y por el cual es acusada de estafa, y por estos sucesos las dos madres son recluidas en una cárcel; al suceder esto, los familiares se enfocan en el problema de la madre pero nadie nota lo que pasa académicamente con los hijos de estas dos mujeres, ni con las relaciones interpersonales de estos pequeños, entonces fue necesario recurrir directamente a las instituciones donde cursan sus estudios, dialogar con sus profesores, analizar los informes escolares y hablar con sus tutores para poder luego describir como es el desempeño académico de estos menores y proponer estrategias pedagógicas dirigidas a las instituciones para que ayuden a niños que viven esta problemática a superar las dificultades que presenten en su desempeño académico.
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