El tejido en mostacilla como estrategia de aprendizaje significativo para contribuir a la salvaguardia de la cosmovisión andina nariñense en el Colegio Mercedario con estudiantes del grado 11-2.

Formato digital e impreso

Tesis - Facultad Artes, Programa Artes Visuales

Incluye referencias bibliográficas p. 140-141

Otorgar la distinción de LAUREADO al trabajo de grado del estudiante ESTEBAN ANDRÉS DÍAZ SUÁREZ , titulado "El tejido en mostacilla como estrategia de aprendizaje significativo para contribuir a la salvaguardia de la cosmovisión andina nariñense en el Colegio Mercedario con estudiantes del grado 11-2", presentado como requisito para optar el título de Licenciado en Artes Visuales.

El trabajo investigativo realizado, propone el tejido en mostacilla como estrategia de aprendizaje significativo para contribuir a la salvaguardia de la cosmovisión andina nariñense en los estudiantes del grado 11-2 de la IE Mercedario; basado en la importancia de la cultura, y como este concepto debe ser a fin de cada persona y grupo social en el cual se desarrolla y se forma como ser sensible y creativo ante su realidad. Brindando así las herramientas necesarias para un arraigo de los conocimientos plasmados en el tejido y una comunicación visual efectiva., por ello la inclusión de la cultura por medio de oficios heredados, apartando la educación artística de métodos curriculares de dibujo esquemático y pintura de imágenes prediseñadas. La práctica del tejido brinda de igual manera habilidades necesarias para un desarrollo personal óptimo; paciencia, concentración y motricidad fina.
Con la finalidad de generar la salvaguardia de conocimientos culturales andinos en la institución en general, se desarrolla la propuesta pedagógica- artística titulada: “De hilo en hilo, un símbolo; la historia contando” en la cual se planteó una serie de talleres; los cuales contaron con elementos y materiales significativos en relación al tejido y la cosmovisión andina nariñense, de igual manera algunos elementos didácticos.