El decreto 080 de 1980 y la ley 30 de 1992 y su incidencia en la calidad educativa de la Universidad de Nariño.
Material type:
TextPasto : Universidad de Nariño, 2002Description: 139 paginas : Ilustraciones, tablasSubject(s): DDC classification: - 377.05 M491d
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis y Trabajos de Grado
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Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis | Colección de Tesis o Trabajos de Grado | 377.05 / M491D (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 2 | Available | 61277 |
Formato digital e impreso
Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Estudios Latinoamericanos, Educación e Investigación
Incluye bibliografía p. 127-128
La metodología utilizada fue la descripción, análisis e interpretación de: articulado, libros, revistas, periódicos, archivos, conferencias y entrevistas.
El Decreto 080 de 1980 tuvo tres intenciones fundamentales: administrativa, científica y el desarrollo regional. Sin embargo el científico y el desarrollo regional, se quedaron en el mero postulado; de allí que el Decreto 080 de 1980 no tuvo mayor incidencia en el desarrollo académico e investigativo en la Universidad de Narino. Así mismo la Ley 30 de 1992 comienza a incidir tímidamente en la calidad educativa en la Universidad de Narino a partir de 1995.
La Universidad de Narino debe apropiarse mas de la ley para garantizar por su propia vocación el control de su calidad académica e investigativa implementando políticas que si las tiene para contribuir realmente al desarrollo de Nariño y del país.
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