Hernández Ramirez, Oscar Javier Saavedra Narváez, Jaime Orlando <br/><br/>
Classroom interaction and its effect on oral production through the different questions types. 

 - 91 paginas :  Tablas 
<br/><br/> Formato digital e impreso 
<br/><br/>Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés 
<br/><br/>Incluye bibliografía p. 87-89 
<br/><br/> La forma cómo una persona adquiere un idioma esta muy relacionada con la forma como una clase se la lleva a cabo a través de la interacción.<br/>La interacción de clases abarca unos modelos, los cuales a la vez están relacionados con los tipos de preguntas que se hacen para interactuar y así poder incrementar el ambiente de enseñanza y aprendizaje. A estos tipos de preguntas se suman otros subtemas como modificación de la interacción, del lenguaje por parte del profesor para ser entendido y por parte del estudiante para hacerse entender. Algunos estudios sobre interacción sostienen que la modificación de ésta, entre el profesor y estudiantes es más crucial para que el aprendizaje se genere. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Enseñanza – aprendizaje<br/>Estudiantes<br/>Idioma
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>421.52   / H558c