TY  - BOOK
AU  - Enriquez Rosero, Mario Fernando
AU  - Enríquez Rosero,Mario Fernando
TI  - Centro de capacitación experimental para el desarrollo sostenible del municipio de Pupiales. “Exploración de una Nueva Infraestructura Educativa”
U1  - 727  
PY  - 2010///
CY  - Pasto
PB  - Universidad de Nariño
KW  - Diseño arquitectónico
KW  - Educación
KW  - desarrollo arquitectonico
N1  - Formato digital e impreso; Tesis, Facultad De Artes, Programa de Arquitectura; Incluye bibliografía p. 173-174
N2  - La educación por definición es un factor primordial, estratégico, prioritario y
condición esencial para el desarrollo social y económico de cualquier
conglomerado humano. Asimismo es un derecho universal, un deber del estado
y de la sociedad, y un instrumento esencial en la construcción de sociedades
autónomas, justas y democráticas.
La temática planteada gira alrededor de la compresión y estudio del medio en
que se desarrolla una región especifica, con la inquietud de buscar esa
educación apropiada, estudiando su comportamiento y el tipo de
infraestructura para esta actividad, teniendo en cuenta que es el hábitat
primordial de un estudiante y el factor esencial e importante para la
convivencia y el aprendizaje. Es entonces como, el alcance de este trabajo es
el de hacer aportes, con horizontes de vanguardia, que vayan de la mano con
la protección del medio ambiente , para una mejor comprensión de los modos
de habitar, valorando la conexión con un medio construido y un medio natural
que lo rodea, a través de nuevas propuestas elaboradas desde la arquitectura.
Pensar en una región específica es reflexionar sobre el pasado, el presente y
el futuro, de la tradición, la cultura y la identidad, que cada comunidad forja con
el transcurrir del tiempo. La forma como se construye región es mediante la
educación, es la imagen que el ser humano tiene del espacio consecuente a la
época en la que se encuentre establecido, así se refleja la vida que los pueblos
han ido construyendo con el paso del tiempo, construyendo la historia que
conocemos y que hoy, nos vemos obligados a no repetirla.
Este trabajo no pretende ser la verdad absoluta en cuanto al tema de la
educación, pues es amplia la temática y la problemática, por el contrario intenta
generar conceptos heterogéneos, que permitan la evolución de este tema
desde el mismo nombre hasta su concepción espacial, ya que su propósito es
dejar caminos abiertos, hacia el desarrollo y creación de espacios de
discusión, para proponer diferentes y nuevas alternativas de infraestructura
educativa, rescatando el valor de lo que realmente significa educación y
desarrollo
UR  - https://sired.udenar.edu.co/11499/1/81599.pdf
ER  -