TY  - BOOK
AU  - Caipe, Diego Alexander
AU  - Delgado Patiño, Oscar David
AU  - Carvajal Guzmán, Gilberto
TI  - Caleidoscopio : : Una mirada de los factores ambiental y personal que intervienen en el desarrollo del pensamiento creativo
U1  - 153.35  
PY  - 2011///
CY  - Pasto
PB  - Universidad de Nariño
KW  - Pensamiento creativo
KW  - Pensamiento creativo--Estrategias didácticas
N1  - Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Psicología; Incluye bibliografía p. 65
N2  - Esta investigación se abordó desde el paradigma cualitativo con enfoque histórico
hermenéutico y método particular etnometodológico. Por ello, el objetivo principal fue
comprender la participación que adquieren los factores ambientales y personales presentes
en el modelo de Escuela Nueva. De esta manera, también se abordó el estudio del
Pensamiento Creativo en 16 niños y 16 niñas que estudian en la Escuela Nueva que
pertenece a la Institución Educativa Municipal Agustín Agualongo de la Vereda de
Aguapamba, Corregimiento de La Laguna.
Se utilizaron como técnicas e instrumentos de recolección de información la
observación participante, el Test de Pensamiento Creativo de Torrance, además, para
profundizar en los hallazgos se realizó una entrevista semiestructurada que fue aplicada a
madres, padres y profesoras.
Para el pensamiento creativo se tomaron subfactores como el contexto, la familia, y
el currículo de escuela nueva. El modelo teórico desde el que se abordó la investigación
está sustentado desde autores que hablan acerca del pensamiento creativo y el modelo de
escuela nueva.
Así, el presente trabajo presenta la relación del contexto campesino y el currículo de
escuela nueva y cómo ambos inciden en el pensamiento creativo de los niños y niñas
UR  - https://sired.udenar.edu.co/10121/1/86288.pdf
ER  -