Cabezas, Ligia Magali Chamorro, Justo Abel Yela Alvarez, José <br/><br/>
Una propuesta curricular con carácter de pertinencia y compromiso social 

 - 170 paginas :  Tabla 
<br/><br/> Formato digital e impreso 
<br/><br/>Tesis Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental 
<br/><br/>Incluye bibliografía p. 129-130 
<br/><br/> El propósito del presente trabajo estuvo encaminado a la identificación de las características de la estructura curricular que orienta el proceso de aprendizaje del área de Ciencias Naturales, destacando las debilidades, fortalezas e impacto en la cotidianidad del estudiante y elaborar una propuesta curricular con pertinencia académica y pertinencia social.<br/><br/>El proyecto se orientó a determinar la pertinencia del proceso de aprendizaje de las Ciencias Naturales frente a la realidad del estudiante.<br/><br/>Con la modificación de los propósitos curriculares, la selección de contenidos y recursos, las nuevas estrategias metodológicas, la flexibilidad y los procesos evaluativos se espera un cambio de actitud en la cotidianidad de los actores en relación con la enseñanza de las Ciencias Naturales. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Diseño descriptivo transversal<br/>Comunidad educativa<br/>Realidad social<br/>Enfoque cualitativo
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.357049   / C114p