Imbacuan Velasco, Argeniz Margoth <br/><br/>
Representaciones sociales en torno a las necesidades especiales cognitivas 

 - 250 paginas :  ilustraciones, tablas, cuadros 
<br/><br/> Formato digital e impreso 
<br/><br/>Tesis- Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Psicología  
<br/><br/>Incluye bibliografía p. 234-236 
<br/><br/> Para comprender las Representaciones Sociales de los padres de niños, niñas y jóvenes con Necesidades Especiales Cognitivas que asisten a la Fundación de Habilitación y Rehabilitación Integral del Niño Especial de la Exprovincia de Obando “FUNDANE”, se obtuvo información de nueve familias a partir de medios de información como el Mapa Asociativo, la Entrevista en profundidad y el grupo Focal, con el objetivo de llegar a identificar el Nodo central de las representaciones, el describir las Expectativas de estos padres e interpretar las creencias que alrededor de esta práctica social se han generado. Proceso que otorga unos resultados enmarcados a partir de las narrativas y voces de los padres y que demuestran un proceso continuo de construcción de significados que cognitivamente se han elaborado para hacer mas accesible su nuevo estilo de vida y dar estructura y permanencia a sus representaciones. Tales representaciones se encuentran estructuradas y caracterizadas a partir de un Nodo Central, unas Expectativas y Creencias que van ligadas a la historia previa y de carácter de personalidad individual, pero sobre todo colectiva, que traza su dirección en cuanto a permanencia y visión de futuro. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Representaciones sociales<br/>Habilitación y rehabilitación<br/>Niños - Desarrollo
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>153.85   / I32r