TY  - BOOK
AU  - Mora Cabrera, Luz Lorena
AU  - Ojeda,Elizabeth
AU  - García,Hernán
TI  - Rasgos de personalidad en estudiantes adolescentes de dos colegios con nivel socioeconómico diferente, de la ciudad de San Juan de Pasto
U1  - 155.2  
PY  - 2003///
CY  - Pasto
PB  - Universidad de Nariño, 
KW  - Rasgos de personalidad
KW  - Adolescentes
KW  - Nivel socioeconómico
N1  - Formato digital e impreso; Tesis- Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Psicología; Incluye bibliografía p. 147-149
N2  - La presente investigación tiene como objetivo establecer la diferencia en los rasgos de personalidad entre adolescentes, teniendo en cuenta el nivel socioeconómico y el género de los estudiantes de dos colegios de la ciudad de San Juan de Pasto. El referente teórico presenta un recuento sobre adolescencia y psicología de la personalidad. El método utilizado en esta investigación es de tipo explicativo con diseño cuasi experimental, puesto que se establece la dependencia de una variable (rasgos de personalidad) con base en otras (nivel socioeconómico y género). La descripción de los rasgos se obtiene mediante la aplicación de la prueba 16PF a una muestra representativa de 116 estudiantes de los grados 10° y 11°, conformada por: 31 estudiantes del Colegio Centro de Integración Popular, ubicado en la Comuna 4 -sector sur- de la ciudad, con una población estudiantil perteneciente al nivel socioeconómico bajo; y 85 del Colegio San Felipe Neri, ubicado en la Comuna 6 -sector occidental-, con población estudiantil perteneciente al nivel socioeconómico medio-medio. Posterior a la aplicación de la prueba, se establecen diferencias en los rasgos de personalidad entre estudiantes adolescentes, teniendo en cuenta en primer lugar el nivel socioeconómico al que pertenecen; y segundo, entre los géneros femenino y masculino. A partir del nivel socioeconómico, y con base en los resultados, se logró determinar diferencias entre los siguientes rasgos de personalidad: Factor C (adaptación al ambiente), Factor E (dominancia), Factor F (impulsividad), Factor M (imaginación autística), Factor O (tendencia a la culpabilidad) y Factor Q1 (rebeldía). Respecto al género se determinó diferencias en el Factor B (inteligencia)
UR  - https://sired.udenar.edu.co/13403/1/10216.pdf
ER  -