Basante, Jairo Ramiro <br/><br/>
Los cursos de competencia comunicativa del castellano y su incidencia en la producción escrita de los estudiantes de tercer y cuarto semestre del programa licenciatura en educación básica:   humanidades, lengua castellana e inglés de la Universidad de Nariño de San Juan de Pasto, año 2.014 

 - 84 paginas :  ilustraciones, tablas 
<br/><br/> Formato digital e impreso 
<br/><br/>Tesis – Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Ingles 
<br/><br/>Incluye bibliografía p. 67-72 
<br/><br/> El objetivo de estudio de la presente investigación consistió en analizar la incidencia de las asignaturas de Competencia Comunicativita del Castellano en la producción escrita de los estudiantes de la Universidad de Nariño, pertenecientes al tercer y cuarto semestre del programa de Licenciatura en Educación Básica: Humanidades, Lengua Castellana e inglés. Para el análisis se utilizó técnicas de investigación cualitativa aplicadas a una población de 50 estudiantes. En los resultados se identificó aspectos negativos tales como: tendencia de los profesores a solicitar sólo textos de tipo argumentativo y descriptivo, textos producidos por los estudiantes que no dicen más de lo que está escrito y tendencia de los estudiantes a utilizar tramas diferentes al texto solicitado. Frente a la situación descrita, se propuso recomendaciones didácticas encaminadas a subsanar dichas fallas. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Competencia comunicativa<br/>Escritura--Enseñanza<br/>Transformar el conocimiento<br/>Decir el conocimiento<br/>Tipologías textuales<br/>Teorías lingüísticas
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>158.2   / B297Cur