Coral Ortega, Maria Margarita Marcillo Tobar, Freddy Solano Rosero Rodriguez, Ayda Amparo <br/><br/>
La huerta escolar una estrategia pedagógica para el aprendizaje de las ciencias naturales. 

 - 181 paginas :  Ilustraciones, tablas 
<br/><br/> Formato digital e impreso 
<br/><br/>Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental 
<br/><br/>Incluye bibliografía p. 171-172 
<br/><br/> Trabajo de grado que se propone elaborar una propuesta pedagógica cuyo eje vital sea la Huerta Escolar para el aprendizaje de las Ciencias Naturales. Es una investigación de carácter cualitativo y el tipo de estudio es la Investigación Acción Participación; además, es una investigación etnográfica porque estudia<br/><br/>los fenómenos sociales y humanos a partir de los testimonios e sus propios actores, descriptiva porque describe algunas características fundamentales de la institución donde se realiza el trabajo y propositiva porque elabora la propuesta pedagógica.<br/><br/>Los investigadores utilizan como técnicas de recolección de información: Entrevistas dirigidas a la Directora de la Institución, Profesores de Ciencias Naturales, Estudiantes y Padres de Familia del grado cuarto, como también observaciones de eventos de clases y el análisis del círculo teórico – práctico. Después de recolectar la información realizan el registro, comentario e interpretación de los hallazgos encontrados y confrontación con los teóricos. Posteriormente los investigadores elaboran la propuesta pedagógica mediante talleres orientados a lograr aprendizajes significativos, teniendo como eje vital la Huerta Escolar. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación--Currículo<br/>Pedagogía<br/>Huerta escolar
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>507   / C787h