Benavides Farinango, Juan Carlos Guaranguay Benitez, Nibia Rubiela Quitiaquéz Yepes, Mirian Estella <br/><br/>
La evaluación en el proceso de formación de los estudiantes del programa de especialización en docencia universitaria de la Universidad de Nariño. 

 - 192 paginas :  Tablas 
<br/><br/> Formato digital e impreso 
<br/><br/>Tesis - Facultad de Educación, Especialización en Docencia Universitaria 
<br/><br/>Incluye bibliografía p. 89-91 
<br/><br/> Informe de investigación donde los autores se proponen, dar a conocer las concepciones que Docentes y Estudiantes de la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad de Nariño tienen respecto de la<br/> <br/>Evaluación del Aprendizaje y el uso práctico de las diferentes formas evaluativas como son la Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación, para establecer su incidencia en el proceso de formación de los estudiantes, como también determinar la relación existente entre el manejo del poder por parte del maestro y la evaluación, con el propósito de realizar una propuesta que motive la aplicación de un proceso evaluativo que incluya además de las formas mencionadas la metaevaluación. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Autoevaluación<br/>Coevaluación<br/>Evaluación educativa
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>378.16   / B456e