La espontaneidad artística como alternativa a potenciar los procesos creativos en los estudiantes de grado décimo de la I.E.M Santa Teresita - Corregimiento de Catambuco - San Juan de Pasto.
- 148 páginas : ilustraciones, tablas
Formato digital e impreso
Tesis, Facultad De Artes, Licenciatura en Artes Visuales
incluye bibliografía 119-124
En la presente investigación se analiza y demuestra como la espontaneidad aplicada mediante talleres en clase puede convertirse en una herramienta generadora de un proceso creativo, que a su vez es capaz de potencializarse en los estudiantes de grado decimo de la I.E.M. Santa Teresita ubicada en el corregimiento de Catambuco. Se plantea cómo inicialmente los estudiantes recurrían al ejercicio de copiar o replicar personajes de los medios como televisión e internet, generando así una reproducción de estos en forma de obra plástica, al mismo tiempo que evitaban crear una obra original producto de sus propias ideas. La creatividad se mostraba entonces limitada y la originalidad nula, se planteó a la espontaneidad como herramienta capaz de ser “punto de inicio” en donde involucra directamente a los estudiantes en un ejercicio de creación, innovación y/o producción logrando así como producto final una obra original no sin antes haber generado en cada estudiante su respectivo proceso creativo encargado de construir esa obra transcurriendo y desarrollando cada una de las fases que este proceso conlleva, siendo estas las fases de preparación, iluminación, incubación y verificación.