TY  - BOOK
AU  - Mosquera Ceballos, Fantinny Johana
AU  - Lopez Villota, Mille Yohana
AU  - Rosero, Luis Eduardo
TI  - La afectividad y su impacto en el aprendizaje autónomo
U1  - 3726043  
PY  - 2011///
CY  - Pasto
PB  - Universidad de Nariño
KW  - Enfoque afectivo
KW  - Aprendizaje autónomo
N1  - Formato digital e impreso; Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura Lengua Castellana e inglés; Incluye bibliografía p. 71-72
N2  - En primera instancia, esta investigación desea discutir la importancia de la efectividad en el aprendizaje autónomo. En efecto, la afectividad ha sido vista únicamente dentro del aspecto psicológico y no dentro del ámbito educativo, sin embargo, la presente investigación rescata a la afectividad como una herramienta metodológica eficaz que contribuye al desarrollo del aprendizaje autónomo. Por ello, es llevada a cabo, tomando como punto de partida el enfoque afectivo, el cual, motiva a los estudiantes a aprender a aprender. El trabajo investigativo es llevado a cabo en la institución educativa municipal santa bárbara, con los estudiantes de grado segundo. El análisis de la información recolectada, a través de una entrevista a profundidad a la docente, de una encuesta realizada a veinticinco estudiantes, de varias observaciones directas y con la revisión documental del enfoque afectivo y las diferentes teorías del aprendizaje autónomo y haciendo uso del respectivo proceso de triangulación, permitió detectar un grado medio de autonomía en el grupo sujeto de estudio. Por lo tanto la investigación propone una enseñanza basada en la afectividad para desarrollar un aprendizaje autónomo ideal en los estudiantes
UR  - https://sired.udenar.edu.co/12851/1/86004.pdf
ER  -