Escribir para crecer, una experiencia en el grado sexto de básica secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, corregimiento de Catambuco.
- 120 paginas : Ilustraciones
Formato digital e impreso
Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
Incluye bibliografía p. 83-85
El proyecto de grado que se presenta a continuación, es el producto de un proceso que se llevó a cabo a través de la Práctica Pedagógica Integral e Investigativa, desarrollada en la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe. La investigación se lleva a cabo en el área de Lengua Castellana y Literatura, surge por la desmotivación para producir textos, aquí se pudo identificar que la problemática encontrada se presenta tanto en docentes como estudiantes; con base en esto se busca dar solución a través de la implementación del Proyecto de Vida como una propuesta didáctica adecuada e innovadora, para motivar los procesos lecto-escritores, contribuir en la formación integral de los estudiantes y mejorar la calidad educativa. Este trabajo consta de cuatro capítulos: El Problema que es la base sólida de la investigación Marco Referencial constituido por la teoría que le da soporte al proyecto; Diseño Metodológico es una herramienta que permite estructurar el cuerpo de la investigación para dar solución a la problemática encontrada y la Propuesta Didáctica que se implementó como una alternativa de solución para motivar la producción textual. Al final se pueden encontrar conclusiones, recomendaciones y anexos que son la evidencia del proceso desarrollado en la Institución durante la Practica Pedagógica.
Textos narrativos Lecto-escritores Comprensión y producción textual