Estrategia didáctico – ambiental para la sensibilización de los estudiantes de grado tercero de la IEM Luis Eduardo Mora Osejo Sede La Minga, mediante la preservación de la microcuenca Guachucal ubicada en El municipio de Pasto- Nariño

Formato digital

Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Incluye referencias bibliográficas p. 103-109

Con el objetivo de fortalecer las actitudes y valores ambientales en los estudiantes de grado tercero de la IEM Luis Eduardo Mora Osejo sede la Minga a partir del estudio del contexto ambiental de la Microcuenca Guachucal, se plantea una estrategia didáctica que fomente algunos valores y actitudes ambientales a favor del cuidado y la conservación de dicha microcuenca.
Se parte del reconocimiento de algunos saberes previos que tienen los estudiantes de conceptos como: microcuenca, contaminación hídrica y relación entre el ser humano y la microcuenca Guachucal, además de la identificación de las especies vegetales y animales presentes en el ecosistema por lo que se concluye que hay un desconocimiento parcial por parte de los estudiantes en cuanto a su contexto al no reconocerse como parte del mismo ni reconocer sus componentes.
Con la ayuda de conversatorios, talleres, y exploraciones ambientales se genera una retroalimentación constante dentro del proceso de aprendizaje, lo que motiva en los estudiantes de grado tercero de la IEM Luis Eduardo Mora Osejo a plantear un juego como una propuesta estudiantil denominada: “Exploraqua”; en el que se ve reflejado todo lo vivenciado y aprendido durante el desarrollo de la metodología plasmada en este proyecto investigativo.