Pensamiento creativo en padres de familia.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublisher: Pasto : Universidad de Nariño, 2018Description: 92 páginas : ilustraciones, tablasSubject(s): Online resources: Dissertation note: Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Psicología Summary: Este trabajo investigativo tuvo como intención comprender el pensamiento creativo de los padres de familia de la sección 6-16, de la Institución Educativa Municipal “Luis Delfín Insuasty Rodríguez”, de la ciudad de Pasto, con miras a establecer el nivel del pensamiento creativo y la presencia de los componentes del mismo en diferentes situaciones de la vida cotidiana de sus hijos. Este ejercicio intelectual fue enmarcado dentro del paradigma cualitativo, enfoque metodológico hermenéutico, tipo de investigación exploratoria y descriptiva. Se revisaron estudios anteriores en torno a este tema donde vinculan factores familiares dentro del desarrollo y potenciación del pensamiento creativo del estudiante. Este trabajo se fundamentó bajo principios éticos, pedagógicos, metodológicos y psicológicos permitiendo un proceso investigativo donde se evidencia la capacidad creadora de los padres de familia. Esta experiencia en la acción investigativa da luces frente al PC de los padres de familia en relación a su rol dentro del proceso educativo de sus hijos; aportes sobre el desarrollo del PC para tenerse en cuenta en próximas intervenciones focalizadas en este tema y en población similar, donde se puedan establecer intervenciones futuras para potencializar el PC en padres de familia, quienes juegan un papel importante en el desarrollo de la acción creadora en espacios de aprendizaje.
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Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Psicología

Incluye bibliografía p. 56-61

Este trabajo investigativo tuvo como intención comprender el pensamiento creativo de los padres de familia de la sección 6-16, de la Institución Educativa Municipal “Luis Delfín Insuasty Rodríguez”, de la ciudad de Pasto, con miras a establecer el nivel del pensamiento creativo y la presencia de los componentes del mismo en diferentes situaciones de la vida cotidiana de sus hijos. Este ejercicio intelectual fue enmarcado dentro del paradigma cualitativo, enfoque metodológico hermenéutico, tipo de investigación exploratoria y descriptiva. Se revisaron estudios anteriores en torno a este tema donde vinculan factores familiares dentro del desarrollo y potenciación del pensamiento creativo del estudiante. Este trabajo se fundamentó bajo principios éticos, pedagógicos, metodológicos y psicológicos permitiendo un proceso investigativo donde se evidencia la capacidad creadora de los padres de familia. Esta experiencia en la acción investigativa da luces frente al PC de los padres de familia en relación a su rol dentro del proceso educativo de sus hijos; aportes sobre el desarrollo del PC para tenerse en cuenta en próximas intervenciones focalizadas en este tema y en población similar, donde se puedan establecer intervenciones futuras para potencializar el PC en padres de familia, quienes juegan un papel importante en el desarrollo de la acción creadora en espacios de aprendizaje.

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