Sistematización del proceso: “formación integral a la población infantil para el desarrollo del capital humano y generación de activos sociales en la vereda Bellavista, municipio de Sibundoy, departamento del Putumayo” en el periodo comprendido entre octubre de 2005 a octubre de 2006.

Formato digital e impreso

Tesis -Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Especialización en Gerencia Social

Incluye bibliografía p. 88-90

Se presenta la sistematización de la experiencia de formación no formal realizada
con los niños y niñas de la vereda Bellavista del municipio de Sibundoy, en el
Departamento del Putumayo, valorando el papel desempeñado por ellos y ellas
como actores sociales y el de los autores sociales en el desarrollo de la misma.
Esta sistematización permitió revisar la práctica de OTM (Grupo asociativo
Organizados en el Tercer Milenio) sobre formación infantil y recopiló el significado
que los actores principales (niños y niñas) le dieron a la experiencia, tanto desde
el origen del proceso hasta en los cambios generados durante el mismo, de
manera ordenada para encontrar sus fundamentos, aprendizajes, limitaciones.
Además permitió reconocer el valor del conocimiento generado a través de una
práctica.
Los productos y aprendizajes de esta experiencia son indicadores de que el
desarrollo del proyecto alcanzó los objetivos trazados, lo que evidencia la
generación de activos sociales útiles para emprender dinámicas de desarrollo
comunitario. Desde el accionar conjunto de niños y adultos se determinó un activo
importante que es la conformación del Club PILAS, organización infantil que
brindará un espacio para que los niños de la zona de ladera sean parte de un
proceso de socialización que les permita opinar, participar, contribuir, asumir
compromisos, para que sean y se sientan sujetos sociales de Derechos.
El sistematizar brindó la posibilidad de valorar un indicador importante que fue la
Participación desde distintas ópticas y a través de ella el reconocimiento de una
nueva generación de niños y niñas formadas y formados integralmente para ser
sensibles en la conservación y fortalecimiento de su cultura, protección del medio
ambiente y con la intención de que se involucren en la transformación de su
realidad para mejorarla haciendo vida los valores sociales y el ejercicio de ser
sujetos de Derechos y por ende de deberes en su comunidad.