Seguimiento de la participación de los egresados del programa administración pública municipal y regional A.P.M.R. de la Esap, en la gestión institucional, pública y privada, en los departamentos de Nariño y Putumayo, período 1995-2001.

Formato digital e impreso

Tesis - Facultad de Educación, Maestría en Docencia Universitaria

Incluye bibliografía p. 84-85

El ámbito universitario ofrece gran diversidad, pluriculturalidad, riqueza personal, historias, sueños, cuestionamientos y afanes. Al final todo esto se convierte en un cúmulo de información y conocimientos, afanes laborales o burocráticos, todo enfocado hacia los estudiantes, olvidando a veces que los egresados fueron y son también sujetos del saber y el conocimiento.

Es una importante oportunidad para la ESAP adelantar seguimiento sobre egresados, valorar su comportamiento profesional, laboral, individual y grupal en los contextos inmersos en procesos de construcción regional como aporte al proyecto nación; si solo resulta fecundo el soporte individual, cuyos intereses son también individuales, es el momento para repensar el quehacer, sus políticas, planes y programas de la ESAP, no en beneficio tácito de los aspirantes a Administradores Públicos Territoriales, sino como aporte continuo a los procesos regionales y locales.