Atención a la comunidad en obras civiles en San Juan de Pasto.

Formato digital e impreso

Tesis - Facultad De Ingeniería, Programa De Ingeniería Civil

Incluye bibliografía p. 112

El presente trabajo se enmarca en el escenario de la proyección social del
Programa de Ingeniería Civil de la Universidad de Nariño, que hizo posible que la
comunidad acceda a un centro de consultoría. La labor adelantada se presenta
como un referente de la manera de constituir una línea de acción permanente que
retroalimente el que hacer de la Universidad, guardando concordancia con su
misión y visión.
Las diferentes actividades que estructuran el informe permitieron evidenciar un
escenario de desarrollo académico susceptible de orientar las acciones de la labor
universitaria a la formación integral del profesional, mediante la vinculación entre
la teoría y la práctica en la solución de problemas sociales.
Sucintamente, el informe se estructura en tres proyectos de carácter comunitario,
no obstante, en el plan de trabajo también se considera un componente de
carácter académico que diagnostica el escenario investigativo del Programa de
Ingeniería Civil.
En este contexto, los dos primeros capítulos del informe abarca los trabajos
adelantados en el sector de San Antonio de Padua y el Amparo de Ancianos San
José, labores que permiten identificar los diferentes escenarios que sirven de
soporte en la comprensión del entorno y así participar dando respuesta a las
complejas interrelaciones que en él se dan.
El tercer capítulo, describe el trabajo realizado en el predio Acapulco; con esta
actividad es concurrente mencionar que la proyección social de la Universidad se
puede articular al servicio de los distintos proyectos que la comunidad requiera.
En el último capítulo, se compendia lo relacionado con el Documento Base:
“Políticas de investigación y formación investigativa en el programa de Ingeniería
Civil de la Universidad de Nariño”, en donde se realiza un diagnóstico que en el
inmediato plazo orientara la formulación de un plan operativo, tendiente a
promover la participación de los estudiantes y profesores en proyectos de
investigación