La espontaneidad artística como alternativa a potenciar los procesos creativos en los estudiantes de grado décimo de la I.E.M Santa Teresita - Corregimiento de Catambuco - San Juan de Pasto.

Formato digital e impreso

Tesis, Facultad De Artes, Licenciatura en Artes Visuales

incluye bibliografía 119-124

En la presente investigación se analiza y demuestra como la espontaneidad aplicada mediante
talleres en clase puede convertirse en una herramienta generadora de un proceso creativo, que a
su vez es capaz de potencializarse en los estudiantes de grado decimo de la I.E.M. Santa Teresita
ubicada en el corregimiento de Catambuco. Se plantea cómo inicialmente los estudiantes
recurrían al ejercicio de copiar o replicar personajes de los medios como televisión e internet,
generando así una reproducción de estos en forma de obra plástica, al mismo tiempo que
evitaban crear una obra original producto de sus propias ideas. La creatividad se mostraba
entonces limitada y la originalidad nula, se planteó a la espontaneidad como herramienta capaz
de ser “punto de inicio” en donde involucra directamente a los estudiantes en un ejercicio de
creación, innovación y/o producción logrando así como producto final una obra original no sin
antes haber generado en cada estudiante su respectivo proceso creativo encargado de construir
esa obra transcurriendo y desarrollando cada una de las fases que este proceso conlleva, siendo
estas las fases de preparación, iluminación, incubación y verificación.