La enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental en los grados séptimo y noveno en el nivel de educación básica en la Escuela Normal Superior del Mayo del municipio de La Cruz Nariño.

Formato digital e impreso

Tesis Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Incluye bibliografía p. 181-182

El trabajo de investigación que se presenta fue realizado por el grupo de estudiantes del programa: Especialización en administración educativa de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, con el propósito de investigar sobre la realidad que viven los grados séptimos y novenos de la Escuela Normal Superior del Mayo de la Cruz Nariño en cuanto a la enseñanza de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental, teniendo en cuenta: las experiencias que se vienen implementando en el ámbito regional y nacional; los referentes: epistemológicos encaminados a conocer la concepción de ciencia en cuanto a su aplicación y estructura básica del aprendizaje, el referente social dirigido a decidir los objetivos de la enseñanza de la ciencia, los contenidos y los enfoques metodológicos; el referente psicopedagógico proporcionando información sobre la manera en que los estudiantes construyen los conocimientos científicos, con la participación de la psicología cognitiva y la didáctica de las ciencias; y por último la correspondiente política educativa Colombiana.

La recolección de información fue muy productiva ya que se realizó a partir de instrumentos como la entrevista, la encuesta, la observación directa y el análisis documental, los cuales se organizaron y codificaron para su respectiva lectura cuantitativa y cualitativa que llevaron a un análisis interpretativo que culmino con unos resultados que quedan plasmados en este trabajo que a su vez hace parte del proyecto que adelanta la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, desarrollando la línea de investigación “Enseñanza de las Ciencias”