Escribir para crecer, una experiencia en el grado sexto de básica secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, corregimiento de Catambuco.
Material type: TextPasto : Universidad de Nariño, 2011Description: 120 paginas : IlustracionesSubject(s): DDC classification:- 373.19 G283e
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis y Trabajos de Grado | Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis | Colección de Tesis o Trabajos de Grado | 373.19 / G283E (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | 86144 |
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Formato digital e impreso
Tesis - Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
Incluye bibliografía p. 83-85
El proyecto de grado que se presenta a continuación, es el producto de un proceso que se llevó a cabo a través de la Práctica Pedagógica Integral e Investigativa, desarrollada en la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe. La investigación se lleva a cabo en el área de Lengua Castellana y Literatura, surge por la desmotivación para producir textos, aquí se pudo identificar que la problemática encontrada se presenta tanto en docentes como estudiantes; con base en esto se busca dar solución a través de la implementación del Proyecto de Vida como una propuesta didáctica adecuada e innovadora, para motivar los procesos lecto-escritores, contribuir en la formación integral de los estudiantes y mejorar la calidad educativa.
Este trabajo consta de cuatro capítulos: El Problema que es la base sólida de la investigación Marco Referencial constituido por la teoría que le da soporte al proyecto; Diseño Metodológico es una herramienta que permite estructurar el cuerpo de la investigación para dar solución a la problemática encontrada y la Propuesta Didáctica que se implementó como una alternativa de solución para motivar la producción textual. Al final se pueden encontrar conclusiones, recomendaciones y anexos que son la evidencia del proceso desarrollado en la Institución durante la Practica Pedagógica.
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