Diseño de un método didáctico para la enseñanza musical inicial en niños de grados prejardín y jardín del Centro de Educación Preescolar El Castillo del Saber de la ciudad de San Juan de Pasto.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPasto : Universidad de Nariño, 2011Description: 102 paginas : Ilustraciones, tablasSubject(s): DDC classification:
  • 372.87  H557di
Online resources: Dissertation note: Tesis, Facultad De Artes, Licenciatura en Música Summary: El Centro de Educación Preescolar “El Castillo del Saber”, es una institución de educación privada, que desarrolla e impulsa la educación preescolar, brindando efectividad educativa a niños y niñas entre los 2 y 5 años de edad en la ciudad Pasto. La propuesta buscó desarrollar habilidades musicales en el niño de acuerdo a las posibilidades que la música y todos sus componentes le pudieron aportar a su proceso de formación integral, participativo y lúdico. Los elementos musicales pertinentes desarrollados en la propuesta fueron: La canción, donde los niños aprendieron el funcionamiento del aparato fonador y se manejó la voz como instrumento de viento (canto); la formación rítmica, se expresó a través del movimiento utilizándolo como noción para reafirmar su yo, y comprender que hay otros códigos para transmitir y comprender nociones; respetó el aporte de cada uno de sus compañeros y en la formación auditiva reconoció las diferentes características de los timbres de las fuentes sonoras propuestas en las actividades.
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Tesis y Trabajos de Grado Tesis y Trabajos de Grado Biblioteca Alberto Quijano Guerrero Tesis Colección de Tesis o Trabajos de Grado 372.87 / H557DI (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 Available 84959

Formato digital e impreso

Tesis, Facultad De Artes, Licenciatura en Música

Incluye bibliografía p. 98

El Centro de Educación Preescolar “El Castillo del Saber”, es una institución de educación privada, que desarrolla e impulsa la educación preescolar, brindando efectividad educativa a niños y niñas entre los 2 y 5 años de edad en la ciudad Pasto. La propuesta buscó desarrollar habilidades musicales en el niño de acuerdo a las posibilidades que la música y todos sus componentes le pudieron aportar a su proceso de formación integral, participativo y lúdico.
Los elementos musicales pertinentes desarrollados en la propuesta fueron:
La canción, donde los niños aprendieron el funcionamiento del aparato fonador y se manejó la voz como instrumento de viento (canto); la formación rítmica, se expresó a través del movimiento utilizándolo como noción para reafirmar su yo, y comprender que hay otros códigos para transmitir y comprender nociones; respetó el aporte de cada uno de sus compañeros y en la formación auditiva reconoció las diferentes características de los timbres de las fuentes sonoras propuestas en las actividades.

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