MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03394nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
81056 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20240912112914.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
220811s2010 ###||||g |||| ||spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
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| Número de control del sistema |
727 -E595-Centro de capacitación experimental para el desarrollo sostenible del municipio de Pupiales. “Exploración de una Nueva Infraestructura Educativa”.- |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AACR2 |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
727 |
| Clave de autor |
E595 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Enriquez Rosero, Mario Fernando |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
Centro de capacitación experimental para el desarrollo sostenible del municipio de Pupiales. “Exploración de una Nueva Infraestructura Educativa”. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2010. |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
178 páginas: |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis, Facultad De Artes, Programa de Arquitectura |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía p. 173-174 |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
|---|
| Sumario, etc, |
La educación por definición es un factor primordial, estratégico, prioritario y<br/>condición esencial para el desarrollo social y económico de cualquier<br/>conglomerado humano. Asimismo es un derecho universal, un deber del estado<br/>y de la sociedad, y un instrumento esencial en la construcción de sociedades<br/>autónomas, justas y democráticas.<br/>La temática planteada gira alrededor de la compresión y estudio del medio en<br/>que se desarrolla una región especifica, con la inquietud de buscar esa<br/>educación apropiada, estudiando su comportamiento y el tipo de<br/>infraestructura para esta actividad, teniendo en cuenta que es el hábitat<br/>primordial de un estudiante y el factor esencial e importante para la<br/>convivencia y el aprendizaje. Es entonces como, el alcance de este trabajo es<br/>el de hacer aportes, con horizontes de vanguardia, que vayan de la mano con<br/>la protección del medio ambiente , para una mejor comprensión de los modos<br/>de habitar, valorando la conexión con un medio construido y un medio natural<br/>que lo rodea, a través de nuevas propuestas elaboradas desde la arquitectura.<br/>Pensar en una región específica es reflexionar sobre el pasado, el presente y<br/>el futuro, de la tradición, la cultura y la identidad, que cada comunidad forja con<br/>el transcurrir del tiempo. La forma como se construye región es mediante la<br/>educación, es la imagen que el ser humano tiene del espacio consecuente a la<br/>época en la que se encuentre establecido, así se refleja la vida que los pueblos<br/>han ido construyendo con el paso del tiempo, construyendo la historia que<br/>conocemos y que hoy, nos vemos obligados a no repetirla.<br/>Este trabajo no pretende ser la verdad absoluta en cuanto al tema de la<br/>educación, pues es amplia la temática y la problemática, por el contrario intenta<br/>generar conceptos heterogéneos, que permitan la evolución de este tema<br/>desde el mismo nombre hasta su concepción espacial, ya que su propósito es<br/>dejar caminos abiertos, hacia el desarrollo y creación de espacios de<br/>discusión, para proponer diferentes y nuevas alternativas de infraestructura<br/>educativa, rescatando el valor de lo que realmente significa educación y<br/>desarrollo |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Diseño arquitectónico |
| 9 (RLIN) |
103296 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación |
| 9 (RLIN) |
102227 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
desarrollo arquitectonico |
| 9 (RLIN) |
114287 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Enríquez Rosero, Mario Fernando |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor |
| 9 (RLIN) |
11611 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
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| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://sired.udenar.edu.co/11499/1/81599.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
