MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02704nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20231219100320.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
231218b2023 ck ||||g |||||||| | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
RCAA2 |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Decimal |
418.0071 |
| Clave de autor |
H198 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Hamad Insuasti, Samira Viviana |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
The effect of task implementation on students’ willingness to communicate : |
| Resto del título |
a teaching portfolio. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
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| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
80 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Licenciatura en Lenguas extranjeras con énfasis en Inglés<br/> |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas 27-31 |
| 508 ## - NOTA DE CRÉDITOS DE CREACIÓN O PRODUCCIÓN |
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| Nota de créditos de creación o producción |
LAUREADA |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
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| Sumario, etc, |
En la actualidad existe una gran variedad de métodos y técnicas presentes en el <br/>campo de la enseñanza de un segundo idioma. Teniendo en cuenta que durante los últimos <br/>años el lenguaje ha sido visto como un vehículo para la comunicación la Enseñanza del <br/>Lenguaje Basado en Tareas (TBLT) se abrió camino en el salón de clases para contribuir al <br/>mejoramiento y al éxito de los estudiantes que aprenden un segundo idioma, mostrándose <br/>también como una alternativa frente a distintos retos que los maestros deben enfrentar <br/>diariamente, siendo la voluntad de comunicarse (WTC) uno de ellos. <br/>En este caso, los conceptos Enseñanza del Lenguaje Basado en Tareas (TBLT) y la <br/>Voluntad para Comunicarse (WTC) se han tomado en cuenta para la realización del <br/>presente trabajo llamado ‘The Effect of Task Implementation on Students’ Willingness to <br/>Communicate: A Teaching Portfolio’ el cual tiene como objetivo analizar cuál es el efecto <br/>de implementar las tareas en la voluntad para comunicarse en el segundo idioma (Inglés) de <br/>sesenta estudiantes matriculados en el primer y segundo semestre de los programas de <br/>licenciatura en idiomas extranjeros de la Universidad de Nariño, en la ciudad de Pasto. <br/>Para desarrollar este trabajo el primer paso fue diseñar diez planes de aula siguiendo <br/>la estructura de la Enseñanza del Lenguaje Basado en Tareas, se realizó la implementación <br/>de cinco de esos planes de aula con la colaboración de los estudiantes anteriormente <br/>mencionados. Después, se analizó los resultados obtenidos y se realizaron las respectivas <br/>conclusiones y recomendaciones. <br/> |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Segunda lengua--Aprendizaje |
| 9 (RLIN) |
100857 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Inglés--Enseñanza |
| 9 (RLIN) |
98327 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Comunicación |
| 9 (RLIN) |
100856 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Sánchez Solarte, Ana Clara, Ph. D. |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 9 (RLIN) |
102862 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://sired.udenar.edu.co/12111/1/2023114.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
| Prefijo de signatura |
418.0071 |
