MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03598nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
113957 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20240402141540.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
220811s2005 ck ||||g |||| ||spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control del sistema |
378.12 -V434m-Niveles comunicativos establecidos por docentes del programa artes visuales de la Universidad de Nariño.- |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AACR2 |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
378.12 |
| Clave de autor |
V434m |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Velasquez Guerrero, Sandra Marcela |
| Término indicativo de función |
Asutora |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Niveles comunicativos establecidos por docentes del programa artes visuales de la Universidad de Nariño. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2005. |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
89 paginas : |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis, Facultad de Educación, Especialización en Administración Educativa |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía p. 80-81 |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
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| Sumario, etc, |
Este trabajo de investigación busca establecer los niveles que presentan frente a la acción comunicacional los docentes del programa de Artes Visuales de la Universidad de Nariño; Así como también se determinan las tendencias comunicativas actuale s y rasgos característicos tanto de la personalidad como del comportamiento de los docentes.<br/>Esta, es una investigación de carácter descriptiva y propositiva, donde se trabaja con docentes y estudiantes del programa de Artes Visuales de la Universidad de Nariño, ya que este centra su eje en la expresión misma y en él se han observado aspectos preocupantes a nivel comunicativo.<br/>A partir de éstas consideraciones se realiza una mirada crítica y reflexiva de la práctica pedagógica y las tendencias comunicativas actuales que se encuentran inmersa en dicha práctica y que permiten platear varias acciones para mejorar el ambiente afectivo y el ejercicio comunicacional en sí mismo.<br/>Como bases teóricas de este trabajo se pueden destacar la importancia del Papel del Lenguaje en el acto comunicativo, de manera general o en la comunicación pedagógica si nos referimos estrictamente a la labor docente, donde se pueden distinguir algunos elementos importantes tales como: la interlocución, el compartir, no forzar a nadie, la orientación dirigida hacia el “otro”, la claridad explicativa y la discursividad.<br/><br/>Por otra parte, cabe destacar también las patologías del autismo, la timidez y la tipología de Kretschmer, como fundamento para establecer los rasgos característicos de las personalidades y comportamientos de los docentes del programa de Artes Visuales de la Universidad de Nariño.<br/><br/>El análisis de la información obtenida en el desarrollo de esta investigación se realiza por medio cuatro directrices o variables específicas, establecidas en una matriz que atiende a los objetivos general y específicos de este trabajo, y son:<br/><br/>- La capacidad de interacción social de los docentes<br/>- Los desempeños del docente, ya sea a nivel profesional o personal<br/>- Los niveles comunicativos de los docentes<br/><br/>- Posibles trastornos comunicativos<br/> <br/><br/>Con este análisis se da otra visión que invita a reflexionar en le que a la práctica comunicativa dentro de la acción pedagógica se refiere.<br/>Por último se sugieren unas acciones que propenden a mejorar las relaciones interpersonales de docentes y estudiantes del programa de Artes Visuales de la Universidad de Nariño. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Docentes |
| 9 (RLIN) |
102214 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Nivel comunicativo |
| 9 (RLIN) |
106753 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Papel del lenguaje |
| 9 (RLIN) |
106754 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Bustos Erazo, Rosa Cecilia |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Esp. |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 9 (RLIN) |
106345 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://sired.udenar.edu.co/13243/1/65265.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
