MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
04347nam a2200313Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| Número de control |
84306 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20240507152213.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
220811s2011 ck ||||g |||| ||spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control del sistema |
468.0711 -B197-La evaluación de la competencia comunicativa escrita en el área de lengua castellana, en la educación media.- |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AACR2 |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
468.0711 |
| Clave de autor |
B197 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Basante Erazo, Sonia Milena |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Montero, Eder Arnoldo |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Timana, Alba Yamile |
| Término indicativo de función |
Autora |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
La evaluación de la competencia comunicativa escrita en el área de lengua castellana, en la educación media. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2011. |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
223 paginas : |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis - Facultad de Educación, Maestría en Educación |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía p. 162-165 |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
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| Sumario, etc, |
La presente investigación denominada: “La Evaluación de la Competencia Comunicativa en el área de Lengua Castellana, en la educación media” pretende contribuir a los procesos de escritura de los estudiantes de grados diez y once de la Institución Educativa Municipal Ciudad de Pasto. Frente a ello, el interés primordial de este trabajo está centrado en analizar las prácticas evaluativas aplicadas en el aula para valorar la Competencia Comunicativa Escrita, en los grados e Institución mencionados anteriormente. Es oportuno mencionar, que los cambios en la evaluación determinados por el<br/>MEN, han generado en los docentes confusiones y dificultades en la aplicación de la evaluación por competencias, puesto que pese a que conocen teóricamente lo relacionado al desarrollo y evaluación de competencias, no hay coherencia entre su conocimiento y aplicación, a esto se suma el desconocimiento de nuevos procedimientos, además de mantenerse en métodos tradicionales de calificación, que dejan de lado aspectos fundamentales de los estudiantes. Por estas razones, la investigación se orientó hacia el análisis de las prácticas evaluativas con lo cual fue posible identificar las concepciones que tienen los docentes acerca de la evaluación, específicamente de la Competencia Comunicativa Escrita, por tanto el desarrollo del estudio permitió evidenciar la importancia de la adquisición de la Competencia Comunicativa Escrita, y sobre todo como orientar su evaluación; de ahí surge una propuesta estratégica que permite evaluar esta Competencia a partir de la producción de ensayos argumentativos.<br/>Bajo esta perspectiva, es importante señalar que la argumentación es una actividad propia de cada persona que se realiza de manera cotidiana, por tanto es un tema que merece ser estudiado y trabajado a profundidad por todos los actores involucrados en la educación, con el propósito de brindar otros espacios donde el análisis, la discusión, la crítica, la reflexión y la evaluación con procesos de auto y co evaluación, fomenten la participación de los estudiantes en sus procesos de enseñanza-aprendizaje.<br/>En este orden de ideas, el presente trabajo inicia describiendo los elementos que intervienen en el proceso de evaluación de la Competencia Comunicativa Escrita puntualizando las diferentes concepciones, tipos, medios e instrumentos de evaluación. De<br/> <br/><br/><br/>igual manera, se describe conceptos como competencia, competencia comunicativa y competencia comunicativa escrita; con el fin de hacer un análisis comparativo de los referentes antes indicados y los invaluables aportes de docentes y de estudiantes de la IEM Ciudad de Pasto.<br/>Finalmente, se desarrolla una propuesta enfocada hacia la evaluación de la Competencia Comunicativa Escrita a partir de la producción de ensayos argumentativos, en la cual se sustenta la importancia de desarrollar habilidades argumentativas y se brindan pautas para la producción de ensayos argumentativos, culminando con el planteamiento de un instrumento para evaluar los ensayos producidos por los estudiantes. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación media vocacional |
| 9 (RLIN) |
106370 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estudiantes |
| 9 (RLIN) |
104465 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ensayos argumentativos |
| 9 (RLIN) |
108851 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Calvache López, Edmundo |
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Dr. |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor |
| 9 (RLIN) |
106356 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
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| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://sired.udenar.edu.co/13923/1/84873.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
