MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03279nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
72555 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| Fecha y hora de la última transacción |
20240624085346.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
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| Códigos de información de longitud fija |
220811s2007 ck ||||g |||| ||spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
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| Número de control del sistema |
659.143 -S161in-Influencia de la publicidad comercial televisiva en los estilos de vida de los estudiantes de la zona urbana del municipio de Ipiales, departamento de Nariño.- |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AACR2 |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación Decimal |
659.143 |
| Clave de autor |
S161in |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Salazar Benavides, Yohana Andrea |
| Término indicativo de función |
Autor |
| 245 #0 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Influencia de la publicidad comercial televisiva en los estilos de vida de los estudiantes de la zona urbana del municipio de Ipiales, departamento de Nariño. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2007. |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Pasto : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad de Nariño, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
125 paginas: |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Formato digital e impreso |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis - Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Psicología |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía p. 114-116 |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN |
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| Sumario, etc, |
Actualmente el poder escapa de los gobiernos, con las nuevas políticas neoliberales implica emergencia de nuevos poderes que trasciendan lo estatal y está en los propietarios de los medios masivos; poder en el que se conquistan audiencias masivas a escala planetaria y tienen legitimidad. Los medios masivos tienen una dirección social porque buscan mantener el poder y perpetuar en las condiciones sociales por lo tanto, al estudiar los medios masivos es estudiar un medio productor de ideología, creador de pautas y valores para el consumo de masas. Ahora unidos con el mercado de mensajes que es la publicidad comercial televisiva otra forma de polución que tiene infectado el ambiente social; constituyen la unión perfecta para los objetivos de las exigencias del nuevo tipo de sociedad. Frente a este panorama son los medios los que en forma implícita refuerzan, crean actitudes y valores mientras la escuela se queda cumpliendo el papel de transmisora de conocimiento. El mundo moderno se lo identifica con el dominio simbólico y leer, escuchar, hablar, escribir dejan de ser tareas exclusivas para convertirse en aprendizaje simbólico y aun más cuando estudios realizados del mundo cultural según Candini muestran que cuando más jóvenes, los comportamientos dependen más de la comunicación masiva y sistemas de información que conduce a que las nuevas generaciones se organicen cada vez menos entorno a identidades histórico territoriales. Por lo tanto a través de estos medios adquieren elementos necesarios para actuar en conformidad con lo que exige la sociedad y cuando responden a ello, reciben gratificaciones por parte de los demás individuos vivenciando una desterritorialización y una serie de valores inspirados en el materialismo utilitarismo y hedonismo. Esta realidad es un reto para profesionales de ciencias, humanas un reto a la inteligencia y creatividad con una pedagogía innovadora ya que se necesita padres y educadores complejos para tiempos difíciles más no padres y educadores difíciles para tiempos complejos. |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Publicidad |
| 9 (RLIN) |
111181 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estilo de vida |
| 9 (RLIN) |
109484 |
| 650 10 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Estudiantes |
| 9 (RLIN) |
104465 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
María R., Carlos Santa |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor |
| 9 (RLIN) |
111182 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
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| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://sired.udenar.edu.co/14488/1/73096.pdf |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Koha [por defecto] tipo de |
Tesis y Trabajos de Grado |
| Fuente de clasificaión o esquema |
Clasificación Decimal Dewey |
